Определи характеристику каждого предложения и цели высказывания, затем спиши сначала повествовательное предложение, затем вопросительные, потом побудительные и подчеркни в словах любого предложения изученные орфограммы

1. Цель высказывания - дать совет или наставление. Это побудительное предложение, так как оно призывает к действию. 2. Это вопросительное предложение, потому что в нём содержится вопрос. 3. Цель высказывания - задать вопрос, чтобы узнать информацию. 4. Это повествовательное предложение, так как оно сообщает о последствиях плохой шутки. 5. Цель высказывания - задать вопрос, чтобы узнать информацию. 6. Цель высказывания - дать совет или наставление. Это побудительное предложение, так как оно призывает к действию. 7. Цель высказывания - предостеречь от хвастовства. Это побудительное предложение, так как оно призывает к действию. Сначала списываем повествовательное предложение: Плохая шутка до добра не доведёт. Потом списываем вопросительные предложения: Какой колокольчик не звенит? У кого усы длиннее ног? Кто на себе свой дом носит? Потом списываем побудительные предложения: Будь своему слову хозяин. Дружбой дорожи, забывать её не спеши. Не хвались, пока люди тебя не похвалят. Подчеркнуть нужно орфограммы: 1. Бу$\_$дь своему слову хоз$\_$яин. 2. Как$\_$ой колокольч$\_$ик не зв$\_$енит? 3. У ког$\_$о усы дли$\_$ннее н$\_$ог? 4. Пл$\_$охая шутка до добра не довед$\_$ёт. 5. Кто на себ$\_$е свой дом нос$\_$ит? 6. Дружб$\_$ой дорожи, забывать её не спеши. 7. Не хвал$\_$ись, пока люди те$\_$бя не похвалят.