Расшифруй рисунки и пронумеруй предложения в задании про ценность природы для людей, перечисли способы изучения природы и расскажи о каждом из них, определи, какой прибор потребуется для каждого случая

Задание 4. Давай сопоставим картинки и предложения о ценности природы: - Картинка 1 (девочка у ёлки зимой) – подходит предложение 1: «охраняет наше здоровье». - Картинка 2 (цветок и бабочка) – подходит предложение 2: «восхищает нас своей красотой». - Картинка 3 (вода, солнце, яблоко) – подходит предложение 3: «даёт нам тепло, свет, воздух, воду и пищу». - Картинка 4 (инструменты) – подходит предложение 4: «даёт нам разные материалы для хозяйства». - Картинка 5 (дети в лесу) – подходит предложение 5: «дарит нам радость открытий». - Картинка 6 (девочка кормит птиц) – подходит предложение 6: «учит нас доброте». Задание 5. Вот несколько способов изучения природы: 1) Наблюдение: можно просто смотреть на природу и замечать, как всё устроено. Например, наблюдать за птицами в парке. 2) Эксперимент: можно проводить опыты, чтобы понять, как что-то работает. Например, посадить семечко и смотреть, как оно растёт. 3) Изучение книг и фильмов о природе: там можно найти много интересного и полезного. Задание 6. Теперь подберём инструменты для измерений: - Для измерения времени нужен циферблат (часы). - Для измерения длины нужна линейка. - Для измерения температуры нужен термометр. - Для измерения массы нужны весы.