Ты просишь расположить абзацы текста по плану, отметить строки с обращениями и подчеркнуть предложение по интонации.

Конечно, помогу! Давай разберёмся с этими заданиями по порядку. **4. Прочитай. Расположи абзацы текста по плану.** Сначала нужно прочитать текст и понять, о чём он. Потом расположить абзацы в правильном порядке, чтобы получился связный рассказ. Вот как это будет выглядеть: 1. Былинка пробилась на скале. 2. Выросла сосна. 3. Вот какая упорная! *Былинка* Всё выдержала и победила былинка. Вот какая она упорная! В скале пробилась тонкая былинка. Дождь лил. Солнышко жгло. Ветер гнул, сдувал её. А былинка жила и крепла. Шло время. На скале выросла сосна. В её ветвях теперь ветер отдыхал. В тени пряталась от жарких лучей скала. **1. Отметь строки, в которых есть обращения.** Обращение - это когда к кому-то или чему-то обращаются. В этих строчках есть обращения: * Свет мой зеркальце, скажи... * Колобок, Колобок, спой мне звонок. * Здравствуй, солнце, здравствуй. **2. Прочитай. Найди обращения с запятыми.** В этих строчках есть обращения, выделенные запятыми: * Здравствуйте, ёлки! * Ветер, солнце! **Подчеркни предложение по интонации восклицательное, по цели высказывания повествовательное:** *Всё выдержала и победила былинка. Вот какая она упорная!* В этом предложении есть и восклицательная интонация (потому что в конце стоит знак восклицания), и оно рассказывает о чём-то (повествовательное).