Ты просишь нарисовать столько кружков, сколько слогов в каждом слове в первом задании.

Сейчас помогу разобраться! 1. Нарисуй столько кружков, сколько слогов в каждом слове: * лук - один слог, значит рисуем один кружок. * ча-сы - два слога, рисуем два кружка. * че-ре-па-ха - четыре слога, рисуем четыре кружка. * са-мо-лёт - три слога, рисуем три кружка. * ко-тёнок - три слога, рисуем три кружка. 2. Произнеси слова. Начерти схемы. Что общего? Чем слова отличаются друг от друга? * за-мок (два слога), ударение на второй слог. Кре-пость (два слога), ударение на первый слог. Ключ (один слог). * Общее: все слова обозначают строения или предметы, связанные с запиранием. * Отличия: количество слогов и место ударения. 3. Определи ударный слог. * Обезьяна: О-безья́-на (ударение на второй слог). * Жираф: Жи-ра́ф (ударение на второй слог). * Носорог: Но-со-ро́г (ударение на третий слог). * Медведь: Мед-ве́дь (ударение на второй слог). 4. Соедини стрелочками схему с картинкой. * мор-ковь (два слога, ударение на второй слог). * о-гу-рец (три слога, ударение на третий слог). * ка-пу-ста (три слога, ударение на второй слог). * пе-ре-ц (два слога, ударение на первый слог). 5. Назови предмет. Составь схемы слов, выдели ударение. * Му-ра-вей (три слога, ударение на второй слог). * Зон-тик (два слога, ударение на первый слог). * Ма-ши-на (три слога, ударение на второй слог). * О-безья-на (четыре слога, ударение на второй слог). 6. Придумай слова по схемам. Нарисуй, что они обозначают. * Тут нужно придумать слова, которые соответствуют заданным схемам, и нарисовать картинки к ним. Например, если схема - два слога с ударением на первый, можно нарисовать розу (ро-за). Всё просто и весело!