Ты просишь меня выполнить задания по русскому языку: 6-12

6. Чтобы правильно написать гласные в корнях слов, нужно применить орфографическое правило. Такие слова называются омофонами. Обратиться можно к орфографическому словарю. 7. Звук [о] встречается в стихотворении 6 раз. Буквами он обозначен как «о». 8. Слова, в которых не совпадает количество звуков и букв: чувство, лестница, праздничный, безыскусный, несчастный, гнусный, бессловесный. Это связано с непроизносимыми согласными и сочетаниями гласных и согласных. 9. Заменим словосочетания: * Шутка без злобы — безобидная шутка * Ночь без сна — бессонная ночь * Поступок без чести — бесчестный поступок * Семья без детей — бездетная семья * Общество без классов — бесклассовое общество * Фильм без сюжета — бессюжетный фильм * Работа без перебоев — бесперебойная работа * Фигура без формы — бесформенная фигура * Поступок без корысти — бескорыстный поступок 10. I. Корень в словах: Итог-подытожить (итог), игрок-сыгранность (игр), известный-небезызвестный (извест). Буква и меняется на ы, потому что после приставок, оканчивающихся на согласную, пишется буква «ы» вместо «и» в соответствии с правилом русской орфографии. II. Словосочетания: ыстория болезни, сыграть в июле, сымянной капитал, поискать интерес, инициатива. 11. В первой группе ударение не меняет значение слова, а во второй группе смена ударения меняет значение слова. Пары слов, объединенные в первую группу, называются омографами. Изменение ударения во второй группе позволяет различать значения слов. Можно подготовить монолог о роли ударения, используя примеры и объясняя, как ударение влияет на смысл слова. Тип речи может быть информативным, а стиль - научным или публицистическим. 12. Расставим ударения: договОр, квартАл, каталОг, цемЕнт, баловАть, звонИт (звонИшь, звонИм, позвонИшь), вручИт, включИт, началА (гл.), срЕдства, понялА, послАла, убралА, клАла, осуждЕны, осужденА, обеспЕчение, односостАвное (предложЕние), диспансЕр, столЯр.