Можешь помочь расставить в предложениях знаки препинания, подчеркнуть обращения, дополнить предложения обращениями и разобрать по членам предложения?

1. Сейчас расставим знаки препинания и подчеркнём обращения в предложениях: a) Здравствуйте, дорогие ребята! *Дорогие ребята* - это обращение. б) Маша, ты пойдёшь сегодня гулять? *Маша* - это обращение. в) Саша, бежим на речку! *Саша* - это обращение. г) Что ж ты, солнышко, за тучами прячешься? *Солнышко* - это обращение. д) Бабушка, испеки пирожки. *Бабушка* - это обращение. е) Можно мне пойти с тобой на рыбалку, Юра? *Юра* - это обращение. ж) Если мы пойдём быстрее, Полина, то успеем на автобус. *Полина* - это обращение. з) Валентина Александровна, можно мне ответить? *Валентина Александровна* - это обращение. 2. Теперь дополним предложения обращениями и расставим знаки препинания: a) Дорогой друг, приезжай к нам на дачу. б) Спасибо, учитель, за твоё письмо. в) До новых встреч, одноклассники! г) Где ты, лето, зимовала? 3. Расставим знаки препинания, выпишем предложения с обращениями и разберём их по членам предложения: а) Здравствуй, солнце! Здравствуй, лес! *Солнце* - обращение. *Лес* - обращение. $Здравствуй$ — сказуемое, что делай? $,$ — знак препинания. $Солнце$ — обращение, к кому обращаются? $Здравствуй$ — сказуемое, что делай? $,$ — знак препинания. $Лес$ — обращение, к кому обращаются? г) Молодые дубки, вырастайте быстрее! *Молодые дубки* - это обращение. $Молодые$\_\_\_ — определение, какие? $дубки$ --- — обращение, к кому обращаются? $,$ — знак препинания. $вырастайте$ === — сказуемое, что делайте? $быстрее$ -.-.- — обстоятельство, как?