Можешь помочь мне найти проценты от чисел, вычислить количество веществ в молоке, решить задачу про урожайность и другие задания?

Конечно, давай решим эти задачки вместе! 7. а) 1% от числа 240 - это 240/100 = **2,4** б) 40% от числа 15 - это 15*40/100 = **6** в) 120% от числа 8 - это 8*120/100 = **9,6** г) 9,5% от числа 280 - это 280*9,5/100 = **26,6** 8. Давай посчитаем, сколько каждого вещества в 200 г молока: * Жира: 200 * 0,032 = **6,4 г** * Белка: 200 * 0,025 = **5 г** * Углеводов: 200 * 0,047 = **9,4 г** 9. Если урожайность увеличилась на 25%, то она стала 36 + (36 * 0,25) = 36 + 9 = **45 ц с гектара**. 10. **Недостаточно данных для точного решения.** Нужно знать стоимость каждой книги в отдельности. 11. a) $2+2+2 = 6$ б) $2*2*2=8$ в) $(2+2)/2 = 3$ г) $(2/2/2) = 0,5$ 12. a) $6+6=12$ б) $6-6=0$ 13. Давай посмотрим, какое выражение не имеет смысла: * В первом примере: 126 : (36 * 2 - 5 * 8) = 126 : (72 - 40) = 126 : 32 = 3,9375 - имеет смысл. * Во втором примере: (2,6 - 13 * 0,2) / 8 = (2,6 - 2,6) / 8 = 0 / 8 = 0 - имеет смысл. * В третьем примере: (1,7 * 2 - 3,4) : 11 = (3,4 - 3,4) : 11 = 0 : 11 = 0 - имеет смысл. * В четвертом примере: 0,57 / (0,8 - 0,4 * 2) = 0,57 / (0,8 - 0,8) = 0,57 / 0 - делить на ноль нельзя, **значит, это выражение не имеет смысла.** 14. $(5-5)/5$ 15. Пусть $t$ - время в пути (3 часа), $v_1$ - скорость первого пешехода (4 км/ч), $v_2$ - скорость второго пешехода (5 км/ч). Тогда расстояние между ними через 3 часа будет равно: $40 - (4*3 + 5*3)$. 16. Один рабочий делает 7 деталей в час, а другой - 9 деталей в час. Вместе за час они делают 7 + 9 = 16 деталей. За 4 часа они сделают 16 * 4 = **64 детали**. 17. Давай прочитаем выражения, используя математические термины: * и) 2,5 – (3,2 + 1,8): Разность числа 2,5 и суммы чисел 3,2 и 1,8. * к) (2,54 + 1,24) * 3,6: Произведение суммы чисел 2,54 и 1,24 и числа 3,6.