Ты просишь назвать виды орфограмм на месте пропусков в предложениях, списать, обозначить части слов с орфограммами и составить схему третьего предложения.

Конечно, помогу! 1. Не разгрызёшь ореха, так и (не)съешь ядра. Правописание безударной гласной в корне слова (съешь - можно проверить словом "ест"), правописание частицы "не" с глаголами (пишется раздельно). 2. Необъяснённое (не)значит необъяснимое. Правописание "не" с глаголами (пишется раздельно), правописание безударной гласной в корне слова (значит - можно проверить словом "значение"). 3. Забота (не) съела - скука одолела. Правописание "не" с глаголами (пишется раздельно), правописание безударной гласной в корне слова (съела - можно проверить словом "ест"). 4. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. Правописание безударной гласной в корне слова (бьют - можно проверить словом "бить"), правописание безударной гласной в корне слова (съел - можно проверить словом "ест"). 5. На работу с радостью, а с работы с гордостью. Правописание безударной гласной в корне слова (радостью - можно проверить словом "рад"), правописание безударной гласной в корне слова (гордостью - можно проверить словом "горд"). 6. Работы боятся — счастья не видать. Правописание -тся/-ться в глаголах (боятся - что делают?). Схема третьего предложения: Забота не съела - скука одолела. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух простых предложений: 1. Забота не съела - двусоставное, распространенное. * Забота - подлежащее, выражено существительным. * Не съела - сказуемое, выражено глаголом с отрицательной частицей. 2. Скука одолела - двусоставное, распространенное. * Скука - подлежащее, выражено существительным. * Одолела - сказуемое, выражено глаголом.