Можешь ли ты объяснить, как выполнить задания 13, 14, 15 и 16 по русскому языку?

13. Чтобы выполнить это задание, нужно внимательно прочитать предложения и выделить слова, где есть безударные гласные в слабой позиции, которые можно проверить. 14. В этом задании нужно прочитать слова и определить, из каких частей они состоят. Эти части называются морфемами. Тебе нужно найти в тексте слова, которые похожи по форме (то есть имеют одинаковые морфемы) и определить, какие морфемы помогают этим словам изменяться. * фойе, кашне, пенсне, макраме, вече, шоссе, портье - слова не изменяются, состоят из одной морфемы. * гонка, гонщик, гонять, гоночный - корень -гон-, суффиксы -к-, -щик-, -я-, -очн-. * щедрый, щедро, щедрость - корень -щедр-, суффиксы -ый, -о, -ость-. * комната, комнатный, комнатушка - корень -комнат-, суффиксы -а, -н-, -ушк-. * сапог, сапоги, сапожок - корень -сапог-, окончания нулевое, -и, суффикс -ок. * заря, зори, зорька, зарница - корень -зар-, -зор-, суффиксы -я, -ька-, -ниц-. * соня, сонный, сони - корень -сон-, суффиксы -я, -н-, окончание -ы. 15. Нужно вспомнить, что такое корень слова, и найти в словах корни, в которых гласные могут меняться. **Недостаточно данных для точного решения.** Не указаны слова, которые нужно проанализировать. Например, в слове \"собирать\" корень -бир-, а в слове \"соберу\" корень -бер-. Гласные в этих корнях чередуются. 16. Нужно прочитать текст и определить, какие части речи (например, имя существительное, глагол, имя прилагательное и т. д.) встречаются в 5 и 6 классах. Затем нужно вспомнить, какие окончания и суффиксы бывают у этих частей речи. Это поможет тебе определить окончания и суффиксы в словах.