Помоги мне выполнить упражнения по русскому языку: 13, 14, 15, 16, 17, 18

13. Давай закончим эти предложения, чтобы получились определения терминов: 1) Лексикология – это наука, изучающая словарный состав языка. 2) Слово есть основная единица языка, обладающая значением. 3) Синонимами называются слова, близкие по значению. 4) Антонимы в науке считают словами с противоположным значением. 5) Омонимы – это слова, которые звучат одинаково, но имеют разное значение. 14. В стихотворении обыгрывается языковое явление – омонимия (разбил клумбу и разбил стакан – разные значения слова «разбил»). Подобные примеры: «ключ» от замка и «ключ» родник. 15. Слова в парах различаются оттенками значений и написанием. Это паронимы. Примеры: * Предать друга – придать ускорение. * Приёмник сигнала – преемник должности. * Претворить мечту – притвориться спящим. * Придел в храме – предел мечтаний. * Пребывать в городе – преступить закон. Словосочетания с данными словами я составил, и эти слова называются паронимами в лексикологии. 16. В первом тексте в переносном значении употреблены слова: «пел ветер» (олицетворение) и «ветер, идущий по свету» (метафора). Они создают образ живой природы. 17. В стихотворении используется языковое явление – олицетворение. «И поют деревья», «А захватил кусты жасмин» - это примеры, когда неодушевлённые предметы наделяются свойствами живых существ. Такие явления называются тропами. 18. Здесь просят прочитать текст про Ломоносова и рассказать, как можно использовать подобные примеры в своей речи. Ну, например, можно рассказать, как Ломоносов боролся за чистоту русского языка и не любил иностранные слова. Что значит абстракция? Это когда мы говорим о чём-то общем, не представляя конкретный предмет. Например, «счастье» – это абстракция. Модное слово нужно употреблять с осторожностью, чтобы не выглядеть смешно. Новенькое словцо не всегда хорошо для языка.