Озаглавь текст. Спиши его, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите нераспространённое предложение. Подчеркните грамматические основы. Охарактеризуйте каждое из предложений.

14. Сейчас помогу тебе разобраться с заданием! * **Заголовок:** «Осенний пейзаж» или что-то похожее, потому что текст описывает осеннюю природу. * **Тема текста:** Описание осенней природы. * **Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:** > Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль жатых полей. * **Нераспространённое предложение:** «Начался листопад.» * **Грамматические основы (подлежащее и сказуемое) и характеристика каждого предложения:** * «Листья \_падали\_» – простое предложение. * «Они \_летели\_, \_ложились\_» – простое предложение с однородными сказуемыми. * «Леса \_моросили\_» – простое предложение. * «дождь \_шёл\_» – простое предложение. * «перелески \_обнажились\_» – простое предложение. * «даль \_стала видна\_» – простое предложение. * **Виды орфограмм на месте пропусков:** * отвес(?)но – непроизносимая согласная в корне слова; * л..жились – правописание безударной гласной в корне слова; * тр..ву – правописание безударной гласной в корне слова; * м..росили – правописание безударной гласной в корне слова; * ш..л – правописание гласной после шипящей; * переле..ки – правописание безударной гласной в приставке; * обн..жились – правописание безударной гласной в корне слова; * ч..щу – правописание гласной после шипящей; * дерев(?)ев – правописание разделительного мягкого знака; * в..дна – правописание безударной гласной в корне слова; * ..жатых – правописание безударной гласной в корне слова. *Перевод: Я помогу тебе с заданием 14: озаглавить текст, списать его с вставленными буквами, подчеркнуть грамматические основы и указать виды орфограмм на месте пропусков.*