Озаглавь текст, укажи тему, спиши его, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, укажи нераспространённое предложение и подчеркни грамматические основы, охарактеризуй каждое из предложений и назови виды орфограмм на месте пропусков

14. Давай озаглавим текст и поработаем с ним: * **Заголовок:** «Листопад» (потому что текст о том, как опадают листья). * **Тема текста:** Описание осеннего листопада. * **Спишем текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки:** Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождём облетавшей листвы. Этот дождь шёл неделями. Только к концу сентября перелески обнажились, и сквозь чащу деревьев стала видна синяя даль сжатых полей. * **Нераспространённое предложение:** «Начался листопад» (только подлежащее и сказуемое). * **Грамматические основы:** * Листья * Падали * Летели * Ложились * Леса моросили * Дождь шёл * Перелески обнажились * Даль стала видна * **Характеристика предложений:** По цели высказывания все предложения повествовательные, по эмоциональной окраске – невосклицательные, по количеству грамматических основ – простые и сложные. * **Виды орфограмм на месте пропусков:** * отвес(?)но — правописание непроизносимой согласной в корне слова; * л..жились — правописание безударной гласной в корне слова; * тр..ву — правописание безударной гласной в корне слова; * м..росили — правописание безударной гласной в корне слова; * ш..л — правописание гласной после шипящей; * переле..ки — правописание звонкой/глухой согласной в корне слова; * обн..жились — правописание безударной гласной в корне слова; * ч..щу — правописание гласной после шипящей; * дерев(?)ев — правописание мягкого знака. *Перевод:* 14. Let's title the text and work with it: * **Title:** "Leaf Fall" (because the text is about falling leaves). * **Text topic:** Description of autumn leaf fall. * **Let's rewrite the text, inserting the missing letters and opening the brackets:** The leaf fall began. The leaves fell day and night. They then flew obliquely in the wind, then lay perpendicularly in the damp grass. The forests were drizzled with rain from the flying leaves. This rain lasted for weeks. Only by the end of September the copses were exposed, and the blue distance of the compressed fields became visible through the thicket of trees. * **Non-distributed sentence:** "The leaf fall began" (only subject and predicate). * **Grammatical foundations:** * Leaves * Fallen * Flown * Lied down * Forests drizzled * The rain was falling * Copses were exposed * Distance became visible * **Characteristics of sentences:** In terms of purpose of utterance, all sentences are narrative, in terms of emotional coloring - non-exclamatory, in terms of the number of grammatical bases - simple and complex. * **Types of spellings in place of gaps:** * perpendicularly (?) but - spelling of a non-pronounced consonant in the root of a word; * l..lied - spelling of an unstressed vowel in the root of a word; * tr..wu - spelling of an unstressed vowel in the root of a word; * m..was drizzling - spelling of an unstressed vowel in the root of a word; * sh..l - spelling a vowel after hissing; * the copses are over..ki - spelling of a voiced/deaf consonant in the root of a word; * have been..naked - spelling of an unstressed vowel in the root of a word; * h..schu - spelling of a vowel after hissing; * trees (?) ov - spelling of the soft sign.