Выполни задания: 1. Определи количество звонких согласных в первой скороговорке и глухих согласных во второй скороговорке. 2. Назови словарь, с помощью которого можно проверить слова. 3. Выпиши слова с безударными гласными в корнях и одно слово с оглушением звонкого согласного на конце, выполни фонетический анализ выделенных слов.

Конечно, давай разберемся! 31. * В первой скороговорке «Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу» 11 звонких согласных: [б], [г], [р], [л], [д]. * Во второй скороговорке «Грабь граблями гравий, краб» 8 глухих согласных: [п], [к], [т], [ш], [с], [х], [ф], [ц], [ч], [щ]. 32. Чтобы проверить слова, можно воспользоваться орфографическим словарем. Там ты сможешь найти, как правильно пишутся слова. 33. Давай поищем в стихотворении слова, которые ты просил: a) Слова с безударными гласными в корнях: на крОвлях, в пОле, на зЕмле, чернЕют. б) Одно слово с оглушением звонкого согласного на конце: дач. Звук [ч] в конце слова «дач» получается глухим, хотя буква «ч» обычно обозначает звонкий звук. Теперь сделаем фонетический анализ слова «дач»: * д [д] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный. * а [а] — гласный, ударный. * ч [ч] — согласный, глухой непарный, мягкий непарный. В слове «дач» 3 буквы и 3 звука.