Приведите пример информационной модели ученика вашего класса.

Напиши, модели каких геометрических тел можно сложить из данных развёрток.

Вставьте пропущенные буквы. Разберите по составу выделенные слова.

Составь из палочек такую фигуру, как на рисунке. Объясни, как переложить 3 палочки, чтобы получилось 2 треугольника.

7. Запиши названия геометрических тел.

В шоколадном наборе 12 одинаковых на вид конфет с тремя разными начинками, поровну с каждой начинкой. Какое наименьшее количество конфет надо взять, чтобы точно попробовать конфеты со всеми тремя начинками?

Рассмотри рисунок. Подпиши названия элементов геометрического тела. Дополни высказывание.

Хорда AC окружности стягивает дугу, равную 120°. Хорда AB проходит через центр окружности. Найдите радиус окружности, если площадь треугольника ABC равна 18√3.

Раздели геометрические тела на две группы. Запиши названия групп и номера входящих в них тел.

Мама испекла 15 блинчиков с мясом и 9 с творогом. На сколько меньше блинчиков с творогом испекла мама?

Раздели геометрические тела на две группы. Запиши названия групп и номера входящих в них тел.