Привет! Давай разберёмся с этими задачками. Это совсем несложно!
### Дополни до 10
Чтобы дополнить число до 10, нужно найти, сколько ему не хватает до десятка. Давай посчитаем:
* Для 8 нужно добавить 2, потому что $8 + 2 = 10$.
* Для 7 нужно добавить 3, потому что $7 + 3 = 10$.
* Для 6 нужно добавить 4, потому что $6 + 4 = 10$.
* Для 9 нужно добавить 1, потому что $9 + 1 = 10$.
* Для 5 нужно добавить 5, потому что $5 + 5 = 10$.
| Исходное число | Нужно добавить | Результат |
| :---: | :---: | :---: |
| 8 | 2 | 10 |
| 7 | 3 | 10 |
| 6 | 4 | 10 |
| 9 | 1 | 10 |
| 5 | 5 | 10 |
### Уменьши на 4
Здесь нужно от каждого числа отнять 4.
* $10 - 4 = 6$
* $14 - 4 = 10$
* $8 - 4 = 4$
* $9 - 4 = 5$
* $4 - 4 = 0$
| Исходное число | Уменьшаем на 4 | Результат |
| :---: | :---: | :---: |
| 10 | $10-4$ | 6 |
| 14 | $14-4$ | 10 |
| 8 | $8-4$ | 4 |
| 9 | $9-4$ | 5 |
| 4 | $4-4$ | 0 |
### 3. Какие карточки перевёрнуты?
В этом задании число в кружочке — это сумма двух чисел в квадратиках под ним. Нам нужно найти недостающее число.
* **Карточка 7:** Сумма равна 7, одно из чисел — 2. Чтобы найти второе, вычитаем: $7 - 2 = 5$. На карточке число **5**.
* **Карточка 8:** Сумма — 8, одно из чисел — 4. Вычитаем: $8 - 4 = 4$. На карточке число **4**.
* **Карточка 9:** Сумма — 9, одно из чисел — 3. Вычитаем: $9 - 3 = 6$. На карточке число **6**.
### Решаем примеры
Здесь показан удобный способ сложения: сначала дополняем одно число до 10, а потом прибавляем остаток.
* $8 + 6$: Сначала к 8 прибавим 2, чтобы получилось 10. От 6 останется 4 ($6 = 2 + 4$). Получаем: $8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14$.
**Ответ: 14**, в пустом квадратике **4**.
* $9 + 7$: К 9 прибавим 1, будет 10. От 7 останется 6 ($7 = 1 + 6$). Получаем: $9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16$.
**Ответ: 16**, в пустом квадратике **6**.
* $6 + 8$: К 6 прибавим 4, будет 10. От 8 останется 4 ($8 = 4 + 4$). Получаем: $6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14$.
**Ответ: 14**, в пустом квадратике **4**.
* $7 + 9$: К 7 прибавим 3, будет 10. От 9 останется 6 ($9 = 3 + 6$). Получаем: $7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16$.
**Ответ: 16**, в пустом квадратике **6**.
### Остальные примеры
* $9 + 6 = 15$
* $8 + 4 = 12$
* $17 - 7 = 10$
* $16 - 6 = 10$
* $14 - 4 = 10$
* $9 + 7 = 16$
* $8 + 5 = 13$
* $17 - 8 = 9$
* $16 - 8 = 8$
* $14 - 8 = 6$
* $12 - 4 = 8$
* $13 - 5 = 8$
* $11 - 6 = 5$
* $11 - 8 = 3$
### Задача про кинотеатр
**Условие:** В первом ряду кинотеатра занято 8 мест, а во втором — на 2 места больше. Задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.
1. **Найдём, сколько мест занято во втором ряду.**
Во втором ряду на 2 места больше, чем в первом, где 8 мест.
$$8 + 2 = 10 \text{ (мест)}$$
2. **Поставим вопрос и решим.**
Чтобы действий было два, можно спросить: **«Сколько всего мест занято в двух рядах?»**
Теперь сложим места в первом и втором рядах:
$$8 + 10 = 18 \text{ (мест)}$$
**Ответ: Всего в двух рядах занято 18 мест.**
### Задача про ломаную линию
**Условие:** Ломаная состоит из двух звеньев. Длина первого звена 1 дм, длина второго — на 3 см меньше. Начерти эту ломаную. Узнай её длину.
1. **Переведём дециметры в сантиметры.**
Мы знаем, что в одном дециметре 10 сантиметров.
$$1 \text{ дм} = 10 \text{ см}$$
Значит, длина первого звена — 10 см.
2. **Найдём длину второго звена.**
Оно на 3 см короче первого.
$$10 - 3 = 7 \text{ (см)}$$
3. **Найдём общую длину ломаной.**
Сложим длины двух звеньев.
$$10 + 7 = 17 \text{ (см)}$$
**Ответ: Длина ломаной 17 см.**
Начертить её просто: нарисуй одну линию длиной 10 см, а от её конца — вторую линию длиной 7 см в любую сторону.
Остальные задачи на картинке видны не полностью, поэтому решить их точно не получится.
