Докажи, что предложения составляют текст. Определи тему текста.

Привет! Давай разберёмся с твоими заданиями. Это совсем несложно! ### Задание 5 * **Докажите, что предложения составляют текст. Определите тему текста.** Эти предложения — это текст, потому что они все рассказывают об одном и том же, о берёзе. Они связаны по смыслу, как будто рассказывают одну целую историю. **Тема текста:** любовь русского народа к берёзе. * **Спишите. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.** **Допущение:** Так как в тексте на фото нет выделенных слов, я подчеркну орфограммы в словах, где их легко не заметить. Ни в одной стран$\underline{е}$ мира нет столько б$\underline{е}$рёз, как у нас. Мила б$\underline{е}$рёза ру$\underline{сс}$кому ч$\underline{е}$л$\underline{о}$веку. Она и в пе$\underline{с}$нях, и в зага$\underline{д}$ках, и в ска$\underline{з}$ках. А сколько рек, д$\underline{е}$ревень названо в честь нашей з$\underline{е}$лёной красав$\underline{и}$цы! Любит наш народ б$\underline{е}$рё$\underline{з}$ку и за красоту её, и за пользу, которую она прин$\underline{о}$сит. **Объяснение орфограмм:** * стран$\underline{е}$ — безударное окончание. * б$\underline{е}$рёз, б$\underline{е}$рёза, б$\underline{е}$рё$\underline{з}$ку — безударная гласная 'е' в корне, это словарное слово. В слове «берёзку» парная согласная 'з' (проверка: берё\underline{з}онька). * ру$\underline{сс}$кому — удвоенная 'с'. * ч$\underline{е}$л$\underline{о}$веку — словарное слово, нужно запомнить. * пе$\underline{с}$нях — непроизносимой согласной нет (проверка: пе\underline{с}енка). * зага$\underline{д}$ках — парная согласная 'д' в корне (проверка: зага\underline{д}ать). * ска$\underline{з}$ках — парная согласная 'з' в корне (проверка: ска\underline{з}очка). * д$\underline{е}$ревень — безударная 'е' в корне (проверка: дер$\underline{е}$вья). * з$\underline{е}$лёной — безударная 'е' в корне (проверка: з$\underline{е}$лень). * красав$\underline{и}$цы — в окончаниях после 'ц' пишется 'ы'. * прин$\underline{о}$сит — безударная 'о' в корне (проверка: н$\underline{о}$сит). ### Задание 12 Давай решим эти примеры. Главное — помнить про порядок действий: сначала то, что в скобках (в них сначала умножение/деление, а потом сложение/вычитание), а потом уже всё остальное. 1. $470 - (500 - 25 \cdot 3)$ * $25 \cdot 3 = 75$ * $500 - 75 = 425$ * $470 - 425 = 45$ **Ответ: 45** 2. $(300 + 160 : 4) : 2$ * $160 : 4 = 40$ * $300 + 40 = 340$ * $340 : 2 = 170$ **Ответ: 170** 3. $500 + (400 - 160 + 40)$ * $400 - 160 = 240$ * $240 + 40 = 280$ * $500 + 280 = 780$ **Ответ: 780** 4. $(870 - 240 \cdot 3) : 5$ * $240 \cdot 3 = 720$ * $870 - 720 = 150$ * $150 : 5 = 30$ **Ответ: 30**