Объясните написание выделенных букв. 1. Наступил вечер. (Мы остановились на ночлег.)

Привет! Давай разберёмся с этими упражнениями. Всё не так сложно, как кажется! ### Упражнение 12 Здесь нужно объяснить, почему в словах пишутся именно такие буквы. Давай посмотрим на каждое предложение. 1. **остановились, ночлег** * В слове `$ост?f?oldsymbol{а}новились$` пишем букву «а». Это безударная гласная в корне, которую можно проверить. Проверочное слово — `$ст?f?oldsymbol{\acute{а}}н$`. * В слове `$н?f?oldsymbol{о}члег$` пишем букву «о». Проверочное слово — `$н?f?oldsymbol{\acute{о}}чь$`. 2. **не прекращался** * Частица «не» с глаголами пишется раздельно. Слово «прекращался» — это глагол, поэтому пишем `$не~прекращался$`. 3. **осветилось, берёзки, серебряным** * В слове `$осв?f?oldsymbol{е}тилось$` пишем «е». Проверочное слово — `$св?f?oldsymbol{\acute{е}}т$`. * В слове `$берё?f?oldsymbol{з}ки$` пишем «з», хотя слышится звук [с]. Чтобы проверить, нужно изменить слово так, чтобы после согласной стояла гласная: `$берё?f?oldsymbol{з}а$`. * В слове `$сер?f?oldsymbol{е}бряным$` написание буквы «е» нужно запомнить, потому что это словарное слово. 4. **малинник, кружки** * В слове `$мали?f?oldsymbol{нн}ик$` пишется двойная «н», потому что одна «н» относится к корню (от слова `$мали?f?oldsymbol{н}а$`), а вторая — к суффиксу `$-ник-$`. * В слове `$кру?f?oldsymbol{ж}ки$` пишем «ж», хотя слышится [ш]. Проверочное слово — `$кру?f?oldsymbol{ж}ечка$`. ### Упражнение 16 **Допущение:** Предложение из первого пункта восстановлено, так как на фото оно обрезано. Нужно вставить буквы и расставить знаки препинания. 1. **Могучий Олег головою поник и думает: «Что же гадать ему дальше?»** * Вставляем пропущенные буквы: `$м?f?oldsymbol{о}гучий$` (словарное слово), `$г?f?oldsymbol{о}л?f?oldsymbol{о}вою$` (проверочные слова: `$г?f?oldsymbol{\acute{о}}лову$`, `$гол?f?oldsymbol{о}вушка$`). * Частица `$же$` со словом `$что$` пишется раздельно. * Это предложение с прямой речью (в данном случае, это мысли героя). Слова автора стоят перед прямой речью, поэтому после них ставим двоеточие, а прямую речь берём в кавычки и пишем с большой буквы. * Обращений в этом предложении нет. Остальные задания из упражнения 16 и вопрос про слова со звёздочкой (*) выполнить не получится, так как на фотографии не видно всего текста. Если пришлёшь полную картинку, я с радостью помогу!