Составь варианты посещения всех четырёх дополнительных занятий по понедельникам, вторникам, четвергам и субботам.

Привет! Давай вместе разберёмся с этими заданиями. Всё не так сложно, как кажется! ### 1.9 В этом задании нужно составить расписание так, чтобы все четыре кружка были в разные дни. Давай подумаем логически. Занятия и возможные дни: * Шахматы: понедельник или четверг. * Робототехника: четверг или суббота. * Брейк-данс: понедельник или вторник. * Плавание: вторник или суббота. Поскольку все занятия проходят в одно время, в один день можно пойти только на один кружок. **Вариант 1:** 1. Допустим, на шахматы идём в **понедельник**. Тогда на брейк-данс остаётся только **вторник**. 2. Раз брейк-данс во вторник, то на плавание можно пойти только в **субботу**. 3. Раз плавание в субботу, то на робототехнику остаётся только **четверг**. Получилось расписание: Шахматы (пн), Брейк-данс (вт), Робототехника (чт), Плавание (сб). **Вариант 2:** 1. Теперь представим, что на шахматы идём в **четверг**. Тогда на робототехнику остаётся только **суббота**. 2. Раз робототехника в субботу, то на плавание можно пойти только во **вторник**. 3. Раз плавание во вторник, то на брейк-данс остаётся только **понедельник**. Получилось расписание: Брейк-данс (пн), Плавание (вт), Шахматы (чт), Робототехника (сб). **Ответ:** Существует два возможных варианта расписания: 1. Понедельник — шахматы, вторник — брейк-данс, четверг — робототехника, суббота — плавание. 2. Понедельник — брейк-данс, вторник — плавание, четверг — шахматы, суббота — робототехника. ### 1.10 **Недостаточно данных для точного решения.** Чтобы посчитать буквы, нужен текст задания 1.20, которого нет на фотографии. ### 1.11 Это задачка в два действия. Давай решим её по шагам. 1. Сначала узнаем, сколько зерна привезли во второй день. Сказано, что на 8 тонн меньше, чем в первый. $$108 - 8 = 100 \; (т)$$ 2. Теперь сложим количество зерна за оба дня, чтобы найти общее количество. $$108 + 100 = 208 \; (т)$$ **Ответ: 208 т** зерна отвезли на элеватор за два дня. ### 1.12 Здесь тоже всё просто, решим по шагам. 1. Найдём массу одного огурца. Она на 20 г меньше массы помидора. $$270 - 20 = 250 \; (г)$$ 2. Теперь найдём массу трёх помидоров. $$3 \cdot 270 = 810 \; (г)$$ 3. Осталось сложить массу трёх помидоров и одного огурца. $$810 + 250 = 1060 \; (г)$$ 1060 г — это 1 кг 60 г. **Ответ: 1060 г** (или 1 кг 60 г). ### 1.13 Давай посчитаем все примеры по порядку. а) $745 + 476$ $$745 + 476 = 1221$$ б) $479 - 298$ $$479 - 298 = 181$$ в) $2842 : 7$ Выполним деление столбиком: $$\begin{array}{cccc|l} 2 & 8 & 4 & 2 & 7 \\ \hline 2 & 8 & & & 406 \\ \hline & 0 & 4 & \\ & & 0 & \\ \hline & & 4 & 2 \\ & & 4 & 2 \\ \hline & & & 0 \end{array}$$ $$2842 : 7 = 406$$ г) $342 \cdot 25$ $$342 \cdot 25 = 8550$$ д) $47 \cdot 24 - 39$ Сначала умножаем, потом вычитаем. 1. $47 \cdot 24 = 1128$ 2. $1128 - 39 = 1089$ е) $840 : 12 + 15$ Сначала делим, потом складываем. 1. $840 : 12 = 70$ 2. $70 + 15 = 85$ ж) $24 \cdot (327 - 276)$ Сначала действие в скобках, потом умножение. 1. $327 - 276 = 51$ 2. $24 \cdot 51 = 1224$ з) $(247 + 578) : 25$ Сначала действие в скобках, потом деление. 1. $247 + 578 = 825$ 2. $825 : 25 = 33$ $$\begin{array}{ccc|l} 8 & 2 & 5 & 25 \\ \hline 7 & 5 & & 33 \\ \hline & 7 & 5 \\ & 7 & 5 \\ \hline & & 0 \end{array}$$