Найди и назови морфемы в словах 'Загородный', 'подсказка', 'вылетает'.

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями. Это очень интересные темы в русском языке! ### 11. Морфемный разбор слов Слова состоят из значимых частей — морфем. Вот из каких «кирпичиков» состоят твои слова: * **Загородный**: приставка *за-*, корень *-город-*, суффикс *-н-*, окончание *-ый*. * **Подсказка**: приставка *под-*, корень *-сказ-*, суффикс *-к-*, окончание *-а*. * **Вылетает**: приставка *вы-*, корень *-лет-*, суффикс *-а-*, окончание *-ет*. ### 12. Составляем слова Здесь нужно поиграть в конструктор и собрать слова из предложенных частей. * С приставками *(под-, с-, пере-)*, корнем *-говор-* и суффиксами *(-ок, -щик-)* можно составить слова: **сговор**, **переговоры**, **говорок**, **переговорщик**. * С приставками *(при-, с-, пере-)*, корнем *-мир-* и суффиксами *(-н-, -ов-)* получатся слова: **примирить**, **смирный**, **мирный**, **мировой**. ### 13. Однокоренные ли слова? Это задание с небольшой хитростью! Давай посмотрим на корни. * **Подводный**: корень *-вод-* (от слова «вода»). * **Проводит**: корень *-вод-* (от слова «водить»). * **Заводит**: корень *-вод-* (от слова «водить»). * **Водоросли**: два корня *-вод-* (вода) и *-рос-* (расти). **Ответ:** Эти слова **не являются однокоренными** все вместе. **Доказательство:** Хотя корни *-вод-* в этих словах пишутся одинаково, у них разное значение. Такие корни называют омонимичными (похожими по звучанию, но разными по смыслу). * В словах «подводный» и «водоросли» корень связан с **водой**. * В словах «проводит» и «заводит» корень связан с действием **водить**. Поэтому «подводный» и «водоросли» — родственники, «проводит» и «заводит» — тоже. Но все четыре слова вместе однокоренными не будут. ### 14. Работа с текстом Отличное задание на понимание прочитанного! * **Заголовок для текста:** «Зачем нужна лингвистика?» или «Помощница лингвистика». * **Как лингвистика помогает человеку?** Лингвистика (наука о языке) — наш настоящий помощник. Она объясняет, как правильно говорить и писать: куда ставить ударение, как писать сложные слова, как образовывать формы слов (например, *пара джинсов*). Ещё она помогает нам понимать значение новых слов (таких как *лайфхак*) и учит общаться вежливо, не используя грубых и обидных выражений. * **Словосочетания из текста по схемам:** * «глагол + существительное с предлогом»: **приходит на помощь** * «прилагательное + существительное»: **важное значение** * «наречие + глагол»: **правильно произносить**