Прочитай тексты и скажи, какой общей мыслью они объединены и какие черты русского языка в них отмечаются.

Привет! Давай разберёмся с заданиями на странице. ### Упражнение 2 **Общая мысль текстов:** Все три отрывка говорят о величии, богатстве, силе и красоте русского языка. Авторы восхищаются его безграничными возможностями и выразительностью. **Черты русского языка, которые отмечают авторы:** * **М. Ломоносов:** подчёркивает «природное изобилие, красоту и силу». * **Н. Карамзин:** сравнивает язык то с «величественной рекой», то с «нежным ручейком», показывая его гибкость и мелодичность. * **Н. Добролюбов:** отмечает «богатство, силу, свободу расположения, обилие форм». ### Упражнение 4 (вопрос со значком ♦) Нужно определить стиль и тип речи текста о литературном языке. * **Функциональная разновидность (стиль) языка:** Публицистический. Автор размышляет над важной для общества темой (ценность родного языка) и использует эмоциональные слова, чтобы убедить читателя в своей правоте (например, «драгоценнейшее наследие»). * **Функционально-смысловой тип речи:** Рассуждение. Текст построен по классической схеме рассуждения: 1. **Тезис (мысль, которую нужно доказать):** «Литературный язык... — это подлинно драгоценнейшее наследие...» 2. **Аргумент (доказательство):** «...ибо оно даёт нам возможность выражать свои мысли и чувства...» 3. **Вывод (в форме вопроса):** «Что может быть ближе и дороже нам, чем родной язык?»