Прочитай выразительно отрывок из стихотворения С. Маршака «Как птицы, скачут и бегут, как мыши...». Найди в тексте глаголы, употреблённые в переносном значении. Какие ещё средства выразительности использовал автор? Выпиши грамматические основы предложений.

Привет! Давай разберёмся с этим заданием. 4. Слова в переносном значении — это когда слово используют не в его прямом смысле, а чтобы ярче что-то описать. А грамматическая основа — это главные слова в предложении, без которых оно не может существовать (подлежащее и сказуемое). Вот что у меня получилось: * Глаголы в переносном значении: * «птицы $\underline{скачут}$» — здесь «скачут» не значит прыгают, как птицы, а скорее быстро и беспорядочно передвигаются. Переносное значение тут показывает быстроту и движение. * «птицы $\underline{бегут}$» — похоже на предыдущее, птицы не бегают, как люди, это просто образ для быстрого полёта или перемещения. * «листья $\underline{срывались}$» (с крыши) — листья не сами срываются, их срывает ветер, но поэт использует это слово, чтобы показать, как легко они отделяются. * «листья $\underline{устилают}$» (крыши) — листья не сами укладываются, они просто ложатся на крыши под действием ветра. * «ветер $\underline{унёс}$» — ветер не может «унести» в прямом смысле, как человек сумку, но он переносит листья. * «сад $\underline{не\;помнит}$» — сад не живой, он не может помнить, это значит, что весна прошла очень давно, и следов её не осталось. * «весна $\underline{потребена}$» (в огненом листве) — весна не может быть похоронена, это означает, что она давно закончилась, и на её место пришла осень. * Грамматические основы: * «Как птицы, скачут и бегут, как мыши.»: * Подлежащее: $\underline{\text{птицы}}$ (кто?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{скачут и бегут}}}$ (что делают?) * «Сухие листья клёнов и берёз.»: (Это не предложение, а словосочетание, здесь нет грамматической основы. Возможно, это часть другого предложения) * «С ветвей срывались, устилают крыши, Пока их ветер дальше не унёс.»: * Подлежащее: $\underline{\text{листья}}$ (кто?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{срывались, устилают}}}$ (что делали? что делают?) * «Осенний сад не помнит, увядая, Что в огненной листве потребена Такая звонкая, такая молодая, Ещё совсем недавняя весна...»: * Подлежащее: $\underline{\text{сад}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{не помнит}}}$ (что делает?) * Подлежащее: $\underline{\text{весна}}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{\text{потребена}}}$ (какова?) Надеюсь, моё объяснение тебе поможет!