Реши с устным объяснением примеры 43 + 12, 57 + 23, 24 + 67, 35 - 21, 95 - 65, 83 - 26

Привет! Давай разберём эти задачки вместе. ### Задание 2. Реши с устным объяснением. В этом задании нужно решить примеры в столбик. Объясняем, как мы это делаем: 1. **43 + 12** * Складываем единицы: $3 + 2 = 5$. Пишем 5 в единицах. * Складываем десятки: $4 + 1 = 5$. Пишем 5 в десятках. $$\begin{array}{r} 43 \ + 12 \ \hline 55 \end{array}$$ **Ответ: 55** 2. **57 + 23** * Складываем единицы: $7 + 3 = 10$. Пишем 0 в единицах, а 1 десяток запоминаем. * Складываем десятки: $5 + 2 = 7$, и ещё 1 десяток, который мы запомнили: $7 + 1 = 8$. Пишем 8 в десятках. $$\begin{array}{r} 57 \ + 23 \ \hline 80 \end{array}$$ **Ответ: 80** 3. **24 + 67** * Складываем единицы: $4 + 7 = 11$. Пишем 1 в единицах, а 1 десяток запоминаем. * Складываем десятки: $2 + 6 = 8$, и ещё 1 десяток, который мы запомнили: $8 + 1 = 9$. Пишем 9 в десятках. $$\begin{array}{r} 24 \ + 67 \ \hline 91 \end{array}$$ **Ответ: 91** 4. **35 - 21** * Вычитаем единицы: $5 - 1 = 4$. Пишем 4 в единицах. * Вычитаем десятки: $3 - 2 = 1$. Пишем 1 в десятках. $$\begin{array}{r} 35 \ - 21 \ \hline 14 \end{array}$$ **Ответ: 14** 5. **95 - 65** * Вычитаем единицы: $5 - 5 = 0$. Пишем 0 в единицах. * Вычитаем десятки: $9 - 6 = 3$. Пишем 3 в десятках. $$\begin{array}{r} 95 \ - 65 \ \hline 30 \end{array}$$ **Ответ: 30** 6. **83 - 26** * Вычитаем единицы: из 3 вычесть 6 не можем, поэтому занимаем 1 десяток у 8. Получается $13 - 6 = 7$. Пишем 7 в единицах. * Вычитаем десятки: у 8 мы заняли 1 десяток, осталось 7. Теперь $7 - 2 = 5$. Пишем 5 в десятках. $$\begin{array}{r} 83 \ - 26 \ \hline 57 \end{array}$$ **Ответ: 57** ### Задание 3. Длина кита от хвоста до головы 16 м, а длина головы на 12 м меньше. Объясни, что узнаешь, выполнив вычисления: * **16 - 12** Это действие поможет нам узнать, какая длина у головы кита. Если всего кит 16 метров, а голова на 12 метров меньше, то вычитанием мы найдём длину головы. **Ответ: Узнаем длину головы кита.** * **16 + (16 - 12)** Сначала мы найдём длину головы кита, как в предыдущем пункте ($16 - 12$). А потом, когда сложим общую длину кита ($16$) с длиной его головы, мы узнаем сумму длин кита и его головы. **Ответ: Узнаем сумму длины всего кита и длины его головы.** ### Задание 4. На каникулах Ваня был в спортивном лагере 3 недели, а в деревне у бабушки на 1 неделю больше, чем в лагере. Сколько всего недель Ваня был в спортивном лагере и в деревне? Давай узнаем, сколько Ваня был у бабушки, а потом сколько всего: 1. Узнаем, сколько недель Ваня был в деревне: $3 + 1 = 4$ (недели) — Ваня был в деревне. 2. Теперь посчитаем, сколько всего недель Ваня был на каникулах (в лагере и в деревне): $3 + 4 = 7$ (недель) — всего Ваня был на каникулах. **Ответ: Ваня был на каникулах 7 недель.** ### Задание 5. Составь верные равенства и неравенства, используя следующие выражения: Сначала найдём значения всех выражений: * $18 + 2 = 20$ * $34 - 14 = 20$ * $56 - 50 = 6$ * $70 - 50 = 20$ Теперь составим равенства и неравенства: * **Равенства:** * $18 + 2 = 20$ * $34 - 14 = 20$ * $70 - 50 = 20$ * $18 + 2 = 34 - 14$ * $18 + 2 = 70 - 50$ * $34 - 14 = 70 - 50$ * **Неравенства:** * $56 - 50 < 18 + 2$ (так как $6 < 20$) * $56 - 50 < 34 - 14$ (так как $6 < 20$) * $56 - 50 < 70 - 50$ (так как $6 < 20$) ### Задание 6. Сравни величины, используя знаки <, >, или =. Нам нужно сравнить разные меры длины. Вспомним, что в 1 см = 10 мм, в 1 дм = 10 см, в 1 м = 10 дм. * **1 см 6 мм О 16 мм** Переведём 1 см в миллиметры: $1 \text{ см} = 10 \text{ мм}$. Значит, $1 \text{ см } 6 \text{ мм} = 10 \text{ мм} + 6 \text{ мм} = 16 \text{ мм}$. Получается, $16 \text{ мм} = 16 \text{ мм}$. **Ответ: $1 \text{ см } 6 \text{ мм} = 16 \text{ мм}$** * **3 дм 8 см О 40 см** Переведём 3 дм в сантиметры: $3 \text{ дм} = 30 \text{ см}$. Значит, $3 \text{ дм } 8 \text{ см} = 30 \text{ см} + 8 \text{ см} = 38 \text{ см}$. Сравниваем $38 \text{ см}$ и $40 \text{ см}$. $38 < 40$. **Ответ: $3 \text{ дм } 8 \text{ см} < 40 \text{ см}$** * **8 дм О 79 см** Переведём 8 дм в сантиметры: $8 \text{ дм} = 80 \text{ см}$. Сравниваем $80 \text{ см}$ и $79 \text{ см}$. $80 > 79$. **Ответ: $8 \text{ дм} > 79 \text{ см}$** * **2 м 1 дм О 1 м 2 дм** Переведём все в дециметры. В 1 метре 10 дециметров. $2 \text{ м } 1 \text{ дм} = 2 \times 10 \text{ дм} + 1 \text{ дм} = 20 \text{ дм} + 1 \text{ дм} = 21 \text{ дм}$. $1 \text{ м } 2 \text{ дм} = 1 \times 10 \text{ дм} + 2 \text{ дм} = 10 \text{ дм} + 2 \text{ дм} = 12 \text{ дм}$. Сравниваем $21 \text{ дм}$ и $12 \text{ дм}$. $21 > 12$. **Ответ: $2 \text{ м } 1 \text{ дм} > 1 \text{ м } 2 \text{ дм}$** ### Задание 7. Начерти ломаную из трёх звеньев так, чтобы длина каждого звена была равна 6 см. Узнай длину ломаной. Допущение: Ломаная состоит из трёх звеньев, каждое из которых имеет длину 6 см. Чтобы узнать общую длину ломаной, нужно сложить длины всех её звеньев: $6 \text{ см} + 6 \text{ см} + 6 \text{ см} = 18 \text{ см}$ Или можно умножить длину одного звена на количество звеньев: $6 \text{ см} \times 3 = 18 \text{ см}$ Представь, что ты начертил три отрезка по 6 см и соединил их концами. **Ответ: Длина ломаной равна 18 см.** ### Задание 8. Какие фигуры изображены на чертеже? На какие две группы их можно разбить? Найди разные способы. К сожалению, изображения фигур нет, поэтому я не могу точно ответить на этот вопрос. Пожалуйста, покажи фигуры, и я обязательно помогу их разобрать! Недостаточно данных для точного решения. Нужно добавить изображение фигур. ### Задание 9. Красная лента короче синей, а синяя лента короче белой. Какая лента самая длинная? Давай представим это так: * Красная лента короче синей. Значит, синяя длиннее красной. * Синяя лента короче белой. Значит, белая длиннее синей. Если синяя длиннее красной, а белая длиннее синей, то получается, что белая лента самая длинная. **Ответ: Самая длинная лента — белая.** ### Вычисли, записывая решение столбиком. 1. **28 + 16** * Складываем единицы: $8 + 6 = 14$. Пишем 4 в единицах, 1 десяток запоминаем. * Складываем десятки: $2 + 1 = 3$, и ещё 1 десяток, который запомнили: $3 + 1 = 4$. Пишем 4 в десятках. $$\begin{array}{r} 28 \ + 16 \ \hline 44 \end{array}$$ **Ответ: 44** 2. **35 + 47** * Складываем единицы: $5 + 7 = 12$. Пишем 2 в единицах, 1 десяток запоминаем. * Складываем десятки: $3 + 4 = 7$, и ещё 1 десяток, который запомнили: $7 + 1 = 8$. Пишем 8 в десятках. $$\begin{array}{r} 35 \ + 47 \ \hline 82 \end{array}$$ **Ответ: 82** 3. **42 - 25** * Вычитаем единицы: из 2 вычесть 5 не можем, занимаем 1 десяток у 4. Получается $12 - 5 = 7$. Пишем 7 в единицах. * Вычитаем десятки: у 4 заняли 1 десяток, осталось 3. Теперь $3 - 2 = 1$. Пишем 1 в десятках. $$\begin{array}{r} 42 \ - 25 \ \hline 17 \end{array}$$ **Ответ: 17** 4. **80 - 39** * Вычитаем единицы: из 0 вычесть 9 не можем, занимаем 1 десяток у 8. Получается $10 - 9 = 1$. Пишем 1 в единицах. * Вычитаем десятки: у 8 заняли 1 десяток, осталось 7. Теперь $7 - 3 = 4$. Пишем 4 в десятках. $$\begin{array}{r} 80 \ - 39 \ \hline 41 \end{array}$$ **Ответ: 41**