1) Используя текст Д.С. Лихачёва, закончи предложение: «Чтобы обладать культурным кругозором, необходимо...»

1) Чтобы обладать культурным кругозором, необходимо $\underline{\text{изучать гуманитарные науки, читать художественную литературу, историю, литературу по искусству, посещать музеи, шествовать по смыслу и быть душевно богатым}}$. 2) Смысл последнего абзаца в том, что очень важно ценить и изучать литературу, потому что язык нашего общества является языком нашей культуры. 3) Предложение 2-го абзаца: «Читайте художественную литературу и понимайте её, читайте книги по истории и любите прошлое человечества, читайте литературу по искусству, посещайте музеи, шествуйте со смыслом и будьте душевно богаты». Разбор по частям речи: * Читайте — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * художественную — $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{определение}}$ (какую?) — имя прилагательное * литературу — $\underset{\text{_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (что?) — имя существительное * и — союз * понимайте — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * её — $\underset{\text{_ _}}{\text{дополнение}}$ (что?) — местоимение * , — запятая * читайте — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * книги — $\underset{\text{_ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (что?) — имя существительное * по — предлог * истории — $\underset{\text{_ _ _ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (по чему?) — имя существительное * и — союз * любите — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * прошлое — $\underset{\text{_ _ _ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (что?) — имя существительное (в данном случае существительное, образованное от прилагательного) * человечества — $\underset{\text{_ _ _ _ _ _ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (чего?) — имя существительное * , — запятая * читайте — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * литературу — $\underset{\text{_ _ _ _ _ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (что?) — имя существительное * по — предлог * искусству — $\underset{\text{_ _ _ _ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (по чему?) — имя существительное * , — запятая * посещайте — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * музеи — $\underset{\text{_ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (что?) — имя существительное * , — запятая * шествуйте — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * со — предлог * смыслом — $\underset{\text{_ _ _ _ _ _}}{\text{дополнение}}$ (с чем?) — имя существительное * и — союз * будьте — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (что делайте?) — глагол * душевно — $\underset{\cdot-\cdot-\cdot-\cdot-\cdot}{\text{обстоятельство}}$ (как?) — наречие * богаты — $\underline{\underline{\text{сказуемое}}}$ (каковы?) — имя прилагательное (краткое) Грамматическая основа: Это предложение сложное, состоит из нескольких односоставных предложений с общим главным членом — сказуемыми в повелительном наклонении. Во всех частях этого предложения нет подлежащего, так как это побудительное предложение, обращённое ко всем. Сказуемые: $\underline{\underline{\text{читайте}}}$, $\underline{\underline{\text{понимайте}}}$, $\underline{\underline{\text{читайте}}}$, $\underline{\underline{\text{любите}}}$, $\underline{\underline{\text{читайте}}}$, $\underline{\underline{\text{посещайте}}}$, $\underline{\underline{\text{шествуйте}}}$, $\underline{\underline{\text{будьте богаты}}}$. *Слово «прошлое» может быть как существительным, так и прилагательным. Если это «прошлое» (существительное), то оно отвечает на вопрос «что?» (например, «Наше прошлое было интересным»). Если это «прошлое» (прилагательное), то оно отвечает на вопрос «какое?» (например, «Прошлое лето было жарким»). В данном случае «любите прошлое человечества» слово «прошлое» является существительным, потому что оно обозначает то, что уже было, а не признак предмета. Словосочетание, где «прошлое» относится к другой части речи: * $\underline{\text{Прошлое}}$ (прилагательное) $\underline{\text{время}}$ (существительное) **Ответ:** выше