Прочитай текст и докажи, что предложения составляют текст, о чём в нём говорится, определи тему текста

Привет! Давай разберём задание. ### Задание 5. Прочитаем текст про берёзу. **Текст:** Ни в одной стране мира нет столько берёз, как у нас. Мила берёза русскому человеку. Она и в песнях, и в загадках, и в сказках. А сколько рек, деревень названо в честь нашей зелёной красавицы! Любит народ берёзку и за красоту её, и за пользу, которую она приносит. * **Докажите, что предложения составляют текст. О чём в нём говорится? Определите тему текста.** Предложения составляют текст, потому что они связаны между собой по смыслу и одной общей темой. Они рассказывают нам о берёзе, о том, как она важна для русского человека, как её любят и ценят. В тексте говорится о том, как много берёз в нашей стране, как она дорога русскому народу, как её любят за красоту и пользу, и как часто её упоминают в фольклоре и названиях. **Тема текста:** Русская берёза — символ и гордость России. * **Спишите. Подчеркните в выделенных словах изученные орфограммы.** К сожалению, в тексте, который мне виден, нет выделенных слов. Поэтому я не могу их подчеркнуть. Если ты мне их назовёшь, я с радостью помогу! ### Задание 6. Прочитаем стихотворение. **Стихотворение:** Берегите Россию — Нет России другой. Берегите её тишину И покой, Это небо и солнце, Этот хлеб на столе И родное оконце В вышине. ### Задание 7. Прочитаем текст про отца и сыновей. **Текст:** Отец приказал сыновьям, чтобы они взяли по пруту. Сыновья не слушали, ссорились между собой. Вот отец велел принести веник: «Попробуйте переломить его, ребята, те!» Сколько сыновья ни бились — ничего не вышло. Тогда отец развязал веник и отдал сыновьям по одному пруту. Они легко переломили прутья по одному. И сказал отец: «Отец и говорил: если будете жить врозь, то вас всякий одолеет; а если будете вместе, то вам никто вас не одолеет». Берегите дружбу врозь — вас всех не одолеет. * **Что отражает заголовок текста: тему или основную мысль?** Заголовок "Текст" не отражает ни тему, ни основную мысль, так как это просто общее название для любого текста. Он не даёт нам информации о содержании. * **Почему в тексте три абзаца? Подготовьте устное сообщение по вступительной части текста.** В тексте три абзаца, потому что каждый абзац содержит отдельную часть истории или новую мысль: 1. Первый абзац: Отец просит сыновей взять прутья, но они ссорятся. 2. Второй абзац: Отец предлагает им сломать веник, потом развязывает его и они легко ломают прутья по отдельности. 3. Третий абзац: Отец объясняет им смысл этого урока о важности единства. **Устное сообщение по вступительной части текста (первый абзац):** Однажды отец попросил своих сыновей взять по прутику. Но сыновья не слушались его и постоянно ссорились между собой. Им было трудно договориться, и они не могли выполнить просьбу отца. * **Составьте план текста. Запишите.** **План текста:** 1. Сыновья ссорятся и не слушаются отца. 2. Урок с веником и прутьями. 3. Наставление отца о силе единства. * **Устно перескажите текст.** Один отец, желая научить своих сыновей, попросил их сломать веник. Сыновья пытались, но не смогли. Тогда отец развязал веник и попросил сломать прутья по одному — это им удалось легко. Отец объяснил, что так же и в жизни: если они будут держаться вместе, их никто не одолеет, а если будут ссориться и жить врозь, то их легко победит любой. Урок был в том, что вместе они сильны, а поодиночке — слабы.