Прочитай отрывок из стихотворения К. Бальмонта «Русский язык» и подтверди мысль автора о богатстве и выразительности русского языка, а также вспомни отрывок из стихотворения А. Пушкина «Осень», найди в нём эпитеты и многозначные слова.

Привет! Давай вместе разберем эти интересные задания. Вот как можно на них ответить: **Задание 2. I.** Автор стихотворения, К. Бальмонт, очень красиво показывает, какой богатый и выразительный наш русский язык. Он использует много слов, которые передают разные звуки и ощущения: * «Клёкоты орла» и «волчий рык» — это звуки дикой природы, которые могут быть в нашем языке. * «Напев, и звон, и ладан богомолья» — здесь уже слышатся и красивые мелодии, и колокольный звон, и даже запах ладана, который можно ощутить в храме. Это говорит о том, что язык может быть очень разным: и нежным, и торжественным. * «Воркованье голубя весной» и «взлёт жаворонка к солнцу» — это образы весны, лёгкости, красоты. Язык может быть таким же нежным и возвышенным. * «Берёзовая роща. Свет сквозной. Небесный дождь, просыпанный по крыше» — эти строчки создают картину природы, где есть и свет, и дождь. Язык умеет передать даже такие тонкие детали и настроения. Все эти примеры показывают, что русский язык очень богат: он может передавать самые разные звуки, чувства, картины природы и даже запахи. Он, как и природа, разнообразен и прекрасен. **Задание II.** В отрывке из стихотворения А. Пушкина «Осень» можно найти: 1. **Эпитеты** (это слова, которые образно описывают предмет или явление, делая речь ярче): * «Унылая пора» — слово «унылая» описывает, какая эта пора. * «Прощальная краса» — слово «прощальная» описывает красоту, которая скоро исчезнет. 2. **Многозначные слова** (это слова, у которых есть несколько значений): * «Пора» — это слово может означать: * время года, как в этом стихотворении (например, осенняя пора); * нужное время для чего-то (например: «Пора вставать!»). * «Краса» — это слово может означать: * красоту, как в стихотворении; * красивого человека или предмет (например, «девица — краса»).