Что изучает синтаксис?

12. Синтаксис — это раздел русского языка, который изучает, как строятся словосочетания и предложения, а также как они объединяются в тексты. Словосочетание — это два или более слова, связанных между собой по смыслу и грамматически. В нём всегда есть главное и зависимое слово. Например, *красивый цветок*. Отличие от предложения в том, что оно не выражает законченную мысль и не имеет грамматической основы (подлежащего и сказуемого). Предложение — это одно или несколько слов, которые выражают законченную мысль. У предложения есть грамматическая основа. Отличие предложений от словосочетаний в том, что предложения имеют грамматическую основу и выражают законченную мысль, а словосочетания — нет. Главные члены предложения — это подлежащее (кто? что?) и сказуемое (что делает? что сделает?). Они образуют грамматическую основу предложения. Второстепенные члены предложения (дополнение, определение, обстоятельство) поясняют главные члены или другие второстепенные. Разница между ними в том, что главные члены образуют основу предложения, без них предложение не будет иметь законченного смысла, а второстепенные лишь уточняют и распространяют его. Примеры предложений по цели высказывания: * **Повествовательное предложение:** Я люблю читать книги. (Просто рассказывает о чём-то). * **Вопросительное предложение:** Ты пойдёшь гулять? (Спрашивает о чём-то). * **Побудительное предложение:** Пожалуйста, закрой окно. (Побуждает к действию, просит или приказывает). 13. Допущение: На картинке не видно стихотворение полностью, поэтому я не могу его выразительно прочитать и выполнить все задания. Я сделаю только те части задания, которые могу, используя заголовок. Осенний лес — это очень красиво! Деревья меняют свои зелёные наряды на яркие жёлтые, оранжевые и красные. Солнышко светит уже не так жарко, и можно гулять, шурша листьями под ногами. Воздух становится свежим и прохладным. Мне нравится наблюдать, как меняется природа осенью. Перевод: The autumn forest is very beautiful! Trees change their green outfits to bright yellow, orange, and red ones. The sun is not as hot anymore, and you can walk, rustling leaves under your feet. The air becomes fresh and cool. I like to watch how nature changes in autumn. Меж редеющих верхуш\[е]к Пок\[а]залась син[е]ва. Зашумела у опушк[и] **Синтаксический разбор первого предложения:** * Тип: обстоятельство * Член предложения: $\underline{\text{Меж верхушек}}$ (где?) * Тип: определение * Член предложения: $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{редеющих}}$ (каких?) * Тип: подлежащее * Член предложения: $\underline{\text{синева}}$ (что?) * Тип: сказуемое * Член предложения: $\underline{\underline{\text{показалась}}}$ (что сделала?) **Графическое обозначение условий выбора орфограмм после шипящих:** Необходимо дополнительное изображение или текст с примерами слов, где есть шипящие, чтобы выполнить это задание. В предоставленном тексте таких слов нет.