Найди в тексте глаголы, употреблённые в переносном значении. Выпиши грамматические основы предложений.

Привет! Давай разберёмся с этим стихотворением. Нам нужно найти глаголы, которые используются не в прямом, а в переносном смысле. Это значит, что они как будто «оживляют» неживые предметы или дают им несвойственные им действия. А ещё мы выделим грамматическую основу каждого предложения. 1. Как птицы, $скачут$ и $бегут$, как мыши, Сухие листья клёнов и берёз, С ветвей $срываясь$, $устилают$ крыши, Пока их ветер дальше $не унёс$. Глаголы в переносном значении: * $скачут$ (листья) — как будто листья прыгают, как птицы. * $бегут$ (листья) — как будто листья быстро движутся, как мыши. * $устилают$ (листья) — листья не могут сами что-то устилать, они просто падают и покрывают. Грамматические основы: * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{скачут}}$ (что делают?) * Сказуемое: $\underline{\underline{бегут}}$ (что делают?) * Подлежащее: $\underline{листья}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{устилают}}$ (что делают?) * Подлежащее: $\underline{ветер}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{не~унёс}}$ (что сделал?) 2. Осенний сад $не помнит$, $увядая$, Что в огненной листве $погребена$ Такая звонкая, такая молодая, Ещё совсем недавняя весна. Глаголы в переносном значении: * $не помнит$ (сад) — сад не может ничего помнить, это человеческое качество. * $погребена$ (весна) — весну нельзя похоронить, это время года, но она как будто спрятана под листьями. Грамматические основы: * Подлежащее: $\underline{сад}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{не~помнит}}$ (что делает?) * Подлежащее: $\underline{весна}$ (что?) * Сказуемое: $\underline{\underline{погребена}}$ (что сделана?) Надеюсь, тебе всё понятно!