Прочитай научно-учебный текст § 3, данный на с. 6, и составь его простой план. Оформи информацию о разновидностях литературной нормы с помощью схемы (кластера) для презентации в классе. Подбери примеры.

Привет! Давай вместе разберем этот текст про литературный язык и его нормы. ### Простой план текста: 1. Литературный язык — это нормативный язык, обязательный для всех. 2. Правила произношения, употребления и изменения слов содержатся в словарях и справочниках. 3. Основные разновидности норм: а) Орфоэпические (произношение и ударение). б) Лексические (словоупотребление). в) Морфологические (формоизменение). г) Синтаксические (построение словосочетаний и предложений). д) Орфографические (правописание). е) Пунктуационные (постановка знаков препинания). ### Схема (кластер) «Разновидности литературных норм» ```mermaid graph TD A[Литературные нормы] --> B(Орфоэпические нормы) A --> C(Лексические нормы) A --> D(Морфологические нормы) A --> E(Синтаксические нормы) A --> F(Орфографические нормы) A --> G(Пунктуационные нормы) B -- "Произношение и ударение" --> B1("Пример: звонИт, а не звОнит") C -- "Употребление слов" --> C1("Пример: надеть одежду, а не одеть одежду") D -- "Изменение форм слов" --> D1("Пример: пара носков, а не пара носок") E -- "Построение словосочетаний и предложений" --> E1("Пример: скучаю по тебе, а не скучаю за тобой") F -- "Правильное написание слов" --> F1("Пример: молоко, а не малако") G -- "Расстановка знаков препинания" --> G1("Пример: Казнить нельзя помиловать.") ``` **Примеры для каждой нормы:** 1. **Орфоэпические нормы** (как правильно произносить слова и ставить ударение): * Например, нужно говорить «красИвее», а не «красивЕе». * Ещё пример: «звонИт», а не «звОнит». 2. **Лексические нормы** (как правильно использовать слова, чтобы они подходили по смыслу): * Например, мы говорим «одеть куклу», но «надеть пальто». * Ещё пример: «эффектный» (производящий впечатление) и «эффективный» (приносящий пользу) — это разные слова. 3. **Морфологические нормы** (как правильно изменять слова по падежам, числам и так далее): * Например, говорим «много помидоров», а не «много помидор». * Ещё пример: «пять килограммов», а не «пять килограмм». 4. **Синтаксические нормы** (как правильно строить словосочетания и предложения): * Например, «согласно приказу», а не «согласно приказа». * Ещё пример: «я хочу мороженое», а не «я хочу мороженого» (если имеется в виду целое мороженое). 5. **Орфографические нормы** (как правильно писать слова): * Например, «ворона» пишется через «о», а не «а». * Ещё пример: «жи-ши» пиши с буквой «и». 6. **Пунктуационные нормы** (как правильно расставлять знаки препинания: запятые, точки, тире и т.д.): * Например, в предложении «Пойти нельзя, остаться.» смысл зависит от запятой. * Ещё пример: после однородных членов перед союзом «и», если он повторяется, ставится запятая: «Я люблю яблоки, и груши, и апельсины.»