Нарисуй схемы предложений: «Что-то мне плохо», - сказал раненый.

Давай разберём каждое предложение и нарисуем его схему. Это поможет лучше понять, как оно построено! 1. «Что-то мне плохо», - сказал раненый. В этом предложении сначала идёт прямая речь (то, что кто-то говорит), а потом слова автора (кто сказал). Прямая речь берётся в кавычки, а после неё ставится запятая и тире, если слова автора идут дальше. Схема: $\boxed{П}$ - $\boxed{а}$. 2. Петька выпалил: «Я слышал ваш разговор!» Здесь сначала идут слова автора, а потом прямая речь. После слов автора ставится двоеточие, а прямая речь заключается в кавычки. Схема: $\boxed{А}$: $\boxed{П!}$. 3. «А как её звать?» - спрашивают ребята. Это похоже на первое предложение, но прямая речь заканчивается вопросительным знаком. Поэтому после кавычек мы ставим вопросительный знак, а потом тире и слова автора. Схема: $\boxed{П?}$ - $\boxed{а}$. 4. Я люблю есть конфеты: ириски, леденцы и карамель. Это предложение с обобщающим словом (конфеты) и однородными членами (ириски, леденцы, карамель). После обобщающего слова, если оно стоит перед однородными членами, ставится двоеточие. Схема: $\boxed{О}$: $\boxed{о}$, $\boxed{о}$ и $\boxed{о}$. (Где $\boxed{О}$ — обобщающее слово, а $\boxed{о}$ — однородные члены.)