?

Конечно, давай помогу тебе с этим заданием! 1. Вставь, где необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выполни пунктуационный разбор предложений с однородными членами. Запиши их схемы. a) Не красота, не доброта Маши, а доброжелательная и учтивая манера слушать так понравилась старикам. В этом предложении есть однородные подлежащие: "красота", "доброта", "манера". Между ними ставятся запятые, так как они соединены союзом "а". Схема предложения: [ ], не [ ], а [ ]. б) Мишура и гирлянды, стеклянные бусы и игрушки были аккуратно уложены в коробки и отправлены в шкаф до следующего Рождества. Здесь у нас однородные подлежащие: "мишура", "гирлянды", "бусы", "игрушки". Они соединены союзом "и", поэтому запятые между ними не нужны. Ещё есть однородные обстоятельства места: "в коробки", "в шкаф". Они тоже соединены союзом "и", поэтому запятая не нужна. Схема предложения: [ ] и [ ], [ ] и [ ] . в) Лимоны, яблоки, ананасы – все богатые витамином С фрукты должны быть неотъемлемой частью рациона здорового человека. В этом предложении однородные подлежащие: "лимоны", "яблоки", "ананасы". Между ними ставятся запятые, так как они не соединены союзом. После перечисления ставится тире, так как дальше идёт обобщающее слово "фрукты". Схема предложения: [ ], [ ], [ ] – [ ]. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее!