Расставьте пропущенные знаки препинания,выделите слова связи простых предложений в составе сложного,подчеркните грамматическую основу,составьте схему предложений,выделить ссп,бсп,спп

Question

Вопрос:

Расставьте пропущенные знаки препинания,выделите слова связи простых предложений в составе сложного,подчеркните грамматическую основу,составьте схему предложений,выделить ссп,бсп,спп

Фотография

Ответ ассистента

Accepted Answer

Привет! Давай разберем эти предложения и расставим знаки препинания.

2. Он [Чечевицын] о чём-то всё время думал и так был занят своими мыслями, что, когда его спрашивали о чём-нибудь, то он вздрагивал, встряхивал головой и просил повторить вопрос. (А. Чехов)

Это сложноподчинённое предложение (СПП).
Схема: [ ], что, (когда ), то [ ].
Грамматическая основа: Он думал и был занят; спрашивали; он вздрагивал, встряхивал, просил.
Слово связи: что, когда.

3. Девочки, дрожа с ужасом, думали о том, что теперь будет, слышали, как папаша повёл Володю и Чечевицына к себе в кабинет и долго там говорил с ними... (А. Чехов)

Это сложноподчинённое предложение (СПП).
Схема: [ ], (что ), [ ], (как ).
Грамматическая основа: Девочки думали, слышали; будет; папаша повёл, говорил.
Слово связи: что, как.

4. Для того чтобы вполне овладеть ею [навигацией], необходим личный опыт продолжительного практического плавания. (А. Некрасов)

Это простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
Схема: [ ].
Грамматическая основа: опыт необходим.

Ответ ассистента

Другие решения