Вопрос:
Это вопросы по Южной Америке, нужно решить вопросы
Ответ ассистента
Привет! Сейчас помогу разобраться с заданиями по карте Южной Америки.
Задание 1: Границы государств, столицы и государственные языки
Чтобы выполнить это задание, тебе нужно: 1. Внимательно обвести границы каждой страны на карте. 2. Найти столицу каждой страны и подписать её. 3. Подписать государственный язык (или языки) каждой страны.
Вот список стран, их столиц и государственных языков, которые тебе понадобятся:
- Бразилия: Столица – Бразилиа, язык – португальский.
- Аргентина: Столица – Буэнос-Айрес, язык – испанский.
- Чили: Столица – Сантьяго, язык – испанский.
- Перу: Столица – Лима, языки – испанский, кечуа, аймара.
- Колумбия: Столица – Богота, язык – испанский.
- Венесуэла: Столица – Каракас, язык – испанский.
- Боливия: Столица – Сукре (фактическая – Ла-Пас), языки – испанский, кечуа, аймара, гуарани.
- Эквадор: Столица – Кито, язык – испанский.
- Парагвай: Столица – Асунсьон, языки – испанский, гуарани.
- Уругвай: Столица – Монтевидео, язык – испанский.
- Гайана: Столица – Джорджтаун, язык – английский.
- Суринам: Столица – Парамарибо, язык – нидерландский.
- Французская Гвиана: (заморский департамент Франции) Столица – Кайенна, язык – французский.
Задание 2: Территории, измененные человеком
Подумай, где в Южной Америке человек сильно изменил природу. Это могут быть:
- Большие города (мегаполисы).
- Районы интенсивного сельского хозяйства (например, плантации сои в Бразилии или виноградники в Аргентине).
- Территории, где ведется добыча полезных ископаемых (например, рудники в Чили или нефтяные месторождения в Венесуэле).
- Районы вырубки лесов (например, в Амазонии).
Обозначь эти территории условными знаками. Например, можно использовать штриховку, точки или другие символы, которые тебе понятны. Обязательно сделай легенду к карте, чтобы было ясно, что означает каждый условный знак!
Задание 3: Местоположение заповедников
Найди на карте или в интернете информацию о крупных заповедниках и национальных парках в Южной Америке. Например:
- Национальный парк Игуасу (Аргентина и Бразилия).
- Национальный парк Ману (Перу).
- Национальный парк Канайма (Венесуэла).
Отметь их кружками на карте.
Задание 4: Крупнейшие города
Вот крупнейшие города по численности населения в каждой стране (примерно):
- Бразилия: Сан-Паулу
- Аргентина: Буэнос-Айрес
- Чили: Сантьяго
- Перу: Лима
- Колумбия: Богота
- Венесуэла: Каракас
- Боливия: Санта-Крус-де-ла-Сьерра
- Эквадор: Гуаякиль
- Парагвай: Асунсьон
- Уругвай: Монтевидео
- Гайана: Джорджтаун
- Суринам: Парамарибо
- Французская Гвиана: Кайенна
Подпиши эти города на карте.
Задание 5: Виды хозяйственной деятельности
Подумай, чем знамениты Бразилия, Аргентина, Перу и Венесуэла в плане экономики:
- Бразилия: Сельское хозяйство (соя, кофе, сахарный тростник), добыча полезных ископаемых (железная руда).
- Аргентина: Сельское хозяйство (мясо, пшеница, соя), виноделие.
- Перу: Рыболовство, добыча полезных ископаемых (медь, золото).
- Венесуэла: Нефть.
Отобрази эти виды деятельности условными знаками на карте. Например, можно нарисовать корову для животноводства, нефтяную вышку для добычи нефти и т.д. Не забудь про легенду!
Задание 6: Маршрут путешествия
Проложи на карте интересный маршрут, который будет проходить через самые интересные природные и культурные объекты. Вот несколько идей:
- Начать с Амазонки в Бразилии, затем посетить Мачу-Пикчу в Перу, далее отправиться к водопадам Игуасу на границе Аргентины и Бразилии, а закончить путешествие в Патагонии (Аргентина и Чили).
Отметь эти объекты флажками на карте.
Удачи в выполнении заданий! Если возникнут вопросы, обращайся!
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
Заполните пропуски артиклями, где это необходимо.
Показать ответ -
Choose the correct preposition. 1. There is a small table by the bed. 2. A car stopped beside me but I didn't look back. 3. The police inspector sat opposite him to see his face better.
Показать ответ -
Найдите значение выражения: 46b - 19b + 13b - 29 при b = 2.
Показать ответ -
Найдите значение выражения: (3,6 * 6,4 - 17,84) : (7/10 + 6/10)
Показать ответ -
4. Аня заметила, что скорый поезд проехал мимо неё за 24 с, а мост длиной 200 м он проехал за 28 с. Найдите скорость поезда (в м/с), считая её постоянной в течение всего времени наблюдения.
Показать ответ -
Из пункта А в пункт В одновременно выехали два автомобиля. Первый проехал с постоянной скоростью весь путь.
Показать ответ -
Отметьте верную характеристику современного патриотизма как ценностной основы развития общества
Показать ответ -
Отметьте 3 компонента, составляющие структуру общероссийской гражданской идентичности
Показать ответ -
Соотнесите названия групп базисных российских традиционных ценностей с их определением
Показать ответ -
Отметьте 3 характерные черты российского многонационального общества
Показать ответ