ГДЗ по истории 9 класс Мединский История Нового времени страница - 141

### Итоговый ответ #### Вопросы и задания 1. **Территориальный рост США** происходил четырьмя основными путями: * *Покупка земель* у европейских держав (Луизиана у Франции в 1803 г., Флорида у Испании в 1819 г., Аляска у России в 1867 г., покупка Гадсдена у Мексики в 1853 г.). * *Военные захваты и войны* (Американо-мексиканская война 1846–1848 гг., приведшая к присоединению Новой Мексики, Калифорнии, Юты, Невады и Аризоны). * *Добровольное присоединение и аннексия* (присоединение Республики Техас в 1845 г.). * *Дипломатические соглашения* (Орегонский договор 1846 г. с Великобританией по разделу Орегонских земель). * Процесс сопровождался вытеснением и истреблением коренного индейского населения. 2. **Сохранение рабства препятствовало прогрессу:** * *В экономике:* Рабский труд был неэффективным, рабы не были заинтересованы в качестве работы и ломали сложный инвентарь, что тормозило внедрение техники; рабы не получали платы и не являлись покупателями, что сужало емкость внутреннего рынка; капиталы южан оседали в покупке рабов и земли, а не инвестировались в промышленность и инфраструктуру. * *В политике:* Плантаторы Юга блокировали нужные стране законы (о высоких протекционистских пошлинах, о бесплатной раздаче западных земель — гомстедах); рабство вызывало раскол и паралич федеральной власти, противоречило идеалам свободы и демократии, став источником глубочайшего гражданского конфликта. 3. **Гражданская война (1861–1865 гг.):** * *Причины:* Борьба между промышленным Севером и плантаторским Югом; спор о распространении рабства на новые западные штаты; разногласия по таможенным тарифам; конфликт концепций прав штатов против сильной федеральной власти; избрание А. Линкольна президентом США (1860 г.). * *Особенности:* Первая масштабная индустриальная война Нового времени (применение железных дорог, телеграфа, броненосцев, нарезного оружия); характер тотальной войны (разрушение коммуникаций Юга войсками Шермана); огромные потери среди сограждан (более 600 тыс. человек). * *Результаты:* Сохранение единства США; полная отмена рабства (13-я поправка к Конституции); победа фермерского и промышленно-капиталистического пути развития; начало эпохи Реконструкции Юга. 4. **Сравнение США и стран Европы (Великобритания, Франция):** * *Сходства:* Происходил промышленный переворот; развивалась рыночная капиталистическая экономика; происходил рост городов (урбанизация); формировались основы правового государства и расширялись избирательные права. * *Различия:* * *Экономика:* В США не было пережитков феодализма и цехового строя, существовал огромный фронтир («свободные» земли на Западе) и приток иммигрантов, но до 1865 г. существовало плантационное рабство. В Европе земля была дефицитной и находилась в руках помещиков/лендлордов. * *Политика:* США сразу строились как федеративная президентская республика; в Великобритании сохранялась стабильная конституционная монархия, а во Франции режимы сменялись через революции (монархии, республики, империи). * *Социальные отношения:* В США отсутствовала наследственная аристократия, общество было более подвижным, но присутствовало расовое неравенство. В Европе ключевым социальным противоречием была борьба пролетариата против буржуазии. 5. **Оценка визита русских эскадр в 1863 г. (план презентации):** Российские эскадры под командованием контр-адмиралов С. С. Лесовского (в Нью-Йорк) и А. А. Попова (в Сан-Франциско) были направлены Александром II в разгар польского восстания 1863 г., когда существовала реальная угроза войны России с Великобританией и Францией. Базирование в нейтральных портах США спасало флот от блокады на Балтике и позволяло в случае войны атаковать британские торговые пути. Для США присутствие флота послужило мощным сдерживающим фактором против открытого вмешательства Лондона и Парижа на стороне Юга. Морской министр Гидеон Уэллс был прав в политической оценке: этот шаг стал прямой и решающей дипломатической и стратегической поддержкой Севера, хотя и диктовался национальными интересами России. 6. **Хронологическая таблица сражений Гражданской войны (по карте):** | Дата | Сражение | Исход (результат) | | :--- | :--- | :--- | | **12–13 апреля 1861 г.** | Форт Самтер | Захват форта конфедератами (южанами). Начало Гражданской войны. | | **21 июля 1861 г.** | Битва при Булл-Ран (Манассасе) | Разгром северян; победа южан; крушение надежд на быструю войну. | | **6–7 апреля 1862 г.** | Битва при Шайло | Тяжелая победа войск Севера (генерал Грант); продвижение на Западном фронте. | | **17 сентября 1862 г.** | Битва при Энтитеме | Кровопролитная ничья / стратегический успех Севера; отступление армии Ли; объявление Линкольном Прокламации об освобождении рабов. | | **13 декабря 1862 г.** | Битва при Фредериксберге | Крупная победа конфедератов под командованием генерала Ли. | | **1–3 мая 1863 г.** | Битва при Чанселорсвилле | Победа конфедератов («звездный час» генерала Ли). | | **1–3 июля 1863 г.** | Битва при Геттисберге | Решающая победа Севера; перелом в войне в пользу федеральной армии. | | **18 мая – 4 июля 1863 г.** | Осада Виксберга | Капитуляция крепости южан; полный контроль Севера над рекой Миссисипи. | | **Ноябрь 1863 г.** | Битва при Чаттануге | Победа северян; открытие пути в сердце рабовладельческого Юга. | | **Осень – зима 1864 г.** | «Марш к морю» (генерал Шерман) | Взятие Атланты и Саванны северянами; экономический и тыловой разгром Конфедерации. | | **9 апреля 1865 г.** | При Аппоматтоксе | Окружение и капитуляция Северовирджинской армии Ли перед Грантом. Окончание боевых действий. | --- #### Работаем с хронологией **Правильная последовательность (цифры):** **5, 3, 2, 4, 1** 1. (5) Покупка США Луизианы — **1803 г.** 2. (3) Миссурийский компромисс — **1820 г.** 3. (2) Доктрина Монро — **1823 г.** 4. (4) Начало Гражданской войны — **1861 г.** 5. (1) Битва при Геттисберге — **1863 г.** --- ### Понятное объяснение и методические подсказки 1. **Территориальный рост:** США в XIX в. реализовывали доктрину «Предопределения судьбы» (*Manifest Destiny*), веря в свое право владеть континентом от Атлантического до Тихого океана. Экспансия велась комплексно: если землю можно было купить у ослабленной европейской державы (Наполеон остро нуждался в деньгах для войн, поэтому дешево уступил Луизиану) — ее покупали. Если страна не хотела уступать территории (Мексика) — использовалась военная сила. 2. **Проблема рабства:** Рабство на Юге США было не патриархальным пережитком, а капиталистическим плантационным хозяйством, завязанным на мировой хлопковый рынок Англии. Однако для внутренней экономики США оно являлось «якорем»: промышленному Северу требовались грамотные наемные рабочие, единый внутренний рынок и защита национальной индустрии пошлинами. Югу же требовался дешевый рабский труд и беспошлинная торговля с Британией. Этот компромисс стал невозможен, когда спор коснулся статуса новых западных территорий. 3. **Смысл экспедиции русского флота (задание 5):** Для успешной защиты проекта презентации структурируйте слайды так: * **Слайд 1:** Название темы («Американская экспедиция русского флота 1863 года»). * **Слайд 2:** Международная обстановка в 1863 г. (Польское восстание в Российской империи, Гражданская война в США). * **Слайд 3:** Планы Лондона и Парижа (желание признать Конфедерацию и расколоть США; давление на Россию). * **Слайд 4:** Поход эскадр Лесовского и Попова (переход через океаны, стоянка в Нью-Йорке и Сан-Франциско). * **Слайд 5:** Реакция американского общества (теплый прием, банкеты, фраза морского министра Гидеона Уэллса). * **Слайд 6:** Вывод: Прав ли был министр? Да, присутствие кораблей устранило угрозу морской интервенции Англии на стороне Юга, хотя для России это был прагматичный маневр собственной безопасности. 4. **Хронология:** При датировке важно помнить привязку к ключевым рубежам американской истории первой половины XIX в.: Луизиана расширила США вдвое в начале века (1803), споры о рабстве впервые формально закрепили границу компромиссом 1820 года, изоляционистская формула «Америка для американцев» прозвучала в 1823 году, а кульминация кризиса вылилась в войну (1861) и переломный бой под Геттисбергом (1863).