ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 38

ГДЗ Английский язык 9 класс  Ваулина Ю.Е. 2015-2026 — готовые ответы и решения

Авторы:

Серия: Spotlight

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2026

Рекомендуем посмотреть

Подробное решение страница № 38 по английскому языку для учащихся 9 класса Spotlight , авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс 2015-2026

страница / 38

Going Green 2
1. Read the definitions, then match the animals in the pictures to them.
Mammals
are animals that give birth to their babies and feed them milk (e.g. dogs, horses).
Amphibians
are creatures that can live both on land and in the water (e.g. frogs).
Insects
are small animals with six legs. Most, but not all, have wings, too (e.g. bees).
Fish
are creatures that live in the water and have fins and a tail (e.g. salmon, sharks).
Birds
are creatures that have feathers and wings and they lay eggs. Most can fly (e.g. eagles, swans).
Reptiles
are cold-blooded creatures with scales and they lay eggs (e.g. crocodiles, snakes).
► Otters are mammals.

2. Read the newspaper headlines. What problems do places where animals live face?
In Danger
No one really knows how many millions of species of wildlife exist on Earth, but one thing is for sure, plants and animals are all around us! Some live in
the woodlands, rivers, hedgerows and ponds in and around our neighbourhoods. Others live in our school playgrounds, private gardens or even in the tiny spaces between grains of sand!
The Big Problem
Unfortunately, as towns and cities get bigger, humans are destroying these habitats. To build more houses and roads they are cutting down trees in woodlands
and forests, which are home to animals such as foxes, otters, red squirrels and hedgehogs and beautiful plants such as bluebells and daffodils. Litter in the streets harms wildlife and poisonous chemicals from farms and factories are getting into rivers, ponds and lakes. When this happens, animals such as frogs, newts and species of birds and fish such as herons and trout can no longer survive. In the same way, many reptiles are dying out around ponds. In fact, three wildlife species become extinct every hour because of habitat destruction ... and it's humans who are causing all this damage!
The Solutions
So, what can we do to help protect the habitats around our towns and cities? Well, quite a lot actually! For example, you could find out about the different animal habitats near your home and about any problems that they have. Then you can write letters to the local council or wildlife charities to ask them to do something about the problems. Also, NEVER throw any rubbish in the street; pick up any litter that you see in woodland, hedgerows, gardens and parks. Lastly, why not create your own little wildlife habitats in gardens or even on balconies? It's actually quite easy to do!
1 Wildlife habitats vary in size.
2 Building new houses has destroyed most habitats.
3 Squirrels live in wooded areas.
4 There are no otters left now.
5 Water pollution is the biggest danger.
6 Only wildlife charities can save endangered habitats.
7 Plants are more in danger than animals.
8 A balcony can become a habitat.

3. Read the title of the article and the first sentence in each paragraph. What is the article about? Read through and check.

4. Read the text. Decide which of the statements 1-8 are T (True), F (False) or A/S (Not Stated).

ИИ-решебник / страница / 38

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Итоговый ответ #### 1. Matching animals to definitions * **Mammals (Млекопитающие):** otter, squirrel, fox, hedgehog * **Amphibians (Земноводные):** frog, newt * **Insects (Насекомые):** dragonfly * **Fish (Рыбы):** trout * **Birds (Птицы):** owl, herons * **Reptiles (Пресмыкающиеся / Рептилии):** snake --- #### 2. Newspaper Headlines **The problems places where animals live face are:** * **Water pollution** (загрязнение воды) * **Deforestation / cutting down trees** (вырубка лесов) * **Urbanisation / building new houses and roads** (застройка территорий, строительство жилья) * **Farming / agriculture** (сельскохозяйственная деятельность) * **Tourism** (туризм) --- #### 3. Prediction based on title and first sentences **Answer:** The article is about wildlife habitats that are in danger because of human activities (such as urban development, pollution, and deforestation) and what people can do to protect them. *(Статья рассказывает об угрозе исчезновения мест обитания диких животных из-за деятельности человека и о том, как люди могут помочь их защитить).* --- #### 4. Statements (T / F / NS) 1. **T** (True) 2. **NS** (Not Stated) 3. **T** (True) 4. **F** (False) 5. **NS** (Not Stated) 6. **F** (False) 7. **NS** (Not Stated) 8. **T** (True) --- ### Подробное объяснение #### Задание 1 * **Mammals** (рождают живых детенышей и вскармливают их молоком): *otter* (выдра), *squirrel* (белка), *fox* (лиса), *hedgehog* (ёж). * **Amphibians** (могут жить и на суше, и в воде): *frog* (лягушка), *newt* (тритон). * **Insects** (шесть ног, у большинства есть крылья): *dragonfly* (стрекоза). * **Fish** (живут в воде, имеют плавники и хвост): *trout* (форель). * **Birds** (перья, крылья, откладывают яйца): *owl* (сова), *herons* (цапли). * **Reptiles** (холоднокровные, покрыты чешуей, откладывают яйца): *snake* (змея). #### Задание 2 Заголовки иллюстрируют ключевые экологические угрозы: * *«Water pollution threatens pond life»* — загрязнение водоемов химикатами и отходами. * *«Deforestation puts many species at risk»* — вырубка лесов лишает животных естественной среды. * *«New houses make foxes homeless»* — расширение городов вытесняет диких животных. * *«Farmers destroy wildlife habitats»* — распашка земель и химикаты с ферм разрушают экосистемы. * *«Tourism destroys local birds’ homes»* — поток туристов нарушает покой и места гнездования птиц. #### Задание 3 * Заголовок: **In Danger** (*В опасности*). * Первые предложения абзацев говорят о многообразии природы вокруг нас, о разрушении человеком мест обитания по мере роста городов и о мерах, которые каждый может предпринять для защиты дикой природы. #### Задание 4 1. **T** — *«Some live in the woodlands... Others live in... the tiny spaces between grains of sand!»* (Места обитания действительно сильно различаются по размеру: от лесов до песчинок). 2. **NS** — В тексте говорится, что вырубка идет для строительства домов, но не утверждается, что уничтожено именно *большинство* (*most*) мест обитания. 3. **T** — *«...cutting down trees in woodlands and forests, which are home to animals such as foxes, otters, red squirrels...»* (Леса являются домом для белок). 4. **F** — Выдры упоминаются среди животных, живущих в этих лесах, они не вымерли полностью. 5. **NS** — Загрязнение воды упомянуто как серьезная проблема, но в тексте нет сравнения, что это *самая большая* (*the biggest*) опасность. 6. **F** — В третьем абзаце автор предлагает действия для каждого человека (не мусорить, писать письма, делать мини-заповедники на балконах), поэтому помочь могут не только благотворительные фонды. 7. **NS** — В тексте сказано, что страдают и растения, и животные, но нет сравнения, кто страдает сильнее. 8. **T** — *«Lastly, why not create your own little wildlife habitats in gardens or even on balconies?»* (Балкон можно превратить в мини-среду обитания).
Решебник 2026 / страница / 38
ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 38, Решебник 2026
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 38, Решебник 2026
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 38, Решебник 2026
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2015 (2) / страница / 38
ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 38, Решебник 2015 (2)
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс - ответ страница 38
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!