Гдз по русскому языку за 8 класс Бархударов, Крючков, Максимов ответ на номер 86

### Итоговый ответ #### 1. Основные положения текста * **Что такое правильная речь:** * Правильной признаётся речь, соответствующая нормам современного русского литературного языка: *орфоэпическим (произносительным)*, *грамматическим* (морфологическим и синтаксическим) и *лексическим*. * **Что включает в себя культура речи:** * **Первая ступень (базовая):** соблюдение языковых норм (грамотность). * **Вторая ступень (высшая):** выразительность, стилистическая целесообразность и уместность использования языковых средств в зависимости от речевой ситуации, целей и условий общения. * Богатство словарного запаса, разнообразие синтаксических конструкций, интонационная выразительность. * Культура речи отражает общую внутреннюю культуру человека и уровень его духовного развития. --- #### 2. Текст выступления с конкретными примерами > **Тема:** «Что такое настоящая культура речи?» > > Культура речи включает в себя два важнейших уровня: правильность и коммуникативную целесообразность. > > Первая ступень культуры речи — это строгое следование литературным нормам: > 1. **Орфоэпические (произносительные) нормы:** важно говорить *звони́т* (а не *зво́нит*), *краси́вее* (а не *красиве́е*), *то́рты* (а не *торты́*), произносить [тэ] в слове *бутерброд*, но [т'е] в слове *музей*. > 2. **Лексические нормы:** нельзя допускать смешения паронимов (например, надеть пальто — одеть ребёнка) или речевой избыточности (плеоназмов вроде «главный приоритет», «памятный сувенир»). > 3. **Грамматические нормы:** правильно говорить *пара носков*, но *пара чулок*; *скучаю по вас*; *благодаря (чему?) совету*, а не *благодаря совета*. > > Однако одной лишь правильности недостаточно: речь должна быть уместной и выразительной. Например, неуместно использовать официально-деловой штамп в дружеской беседе: фраза «Я совершил приём пищи» вместо «Я пообедал» звучит искусственно. Напротив, в публичном выступлении или докладе неуместны просторечия и жаргонизмы (*«типа», «прикольно»*). Подлинная культура речи проявляется в умении точно и гибко подбирать слова для каждого конкретного случая. --- #### 3. Ответы на вопросы к проекту * **Функционально-смысловой тип речи:** **рассуждение** (тезис $\rightarrow$ доказательства с примерами $\rightarrow$ вывод). * **Функциональная разновидность языка (стиль речи):** **научный** (научно-популярный подстиль) / **публицистический стиль**. * **Форма представления проекта:** устное выступление с мультимедийной презентацией (слайды с примерами речевых ошибок и нормативных вариантов). * **Самооценка выступления:** выступление прошло успешно, материал изложен логично и последовательно, приведены яркие и понятные примеры. Темп речи был умеренным, соблюдались орфоэпические нормы и интонационная выразительность. --- ### Объяснение и методический комментарий 1. **Нормы литературного языка:** * *Орфоэпические нормы* регулируют правила постановки ударения и произношения звуков. * *Лексические нормы* определяют правила словоупотребления в соответствии с их точным лексическим значением. * *Грамматические нормы* делятся на морфологические (правильное образование форм слов) и синтаксические (правильное построение словосочетаний и предложений). 2. **Стилистическая дифференциация:** * Культурная речь требует учёта речевой ситуации: *где*, *с кем* и *зачем* происходит общение. Выразительные средства художественной литературы или разговорные обороты не должны нарушать строгость научного или делового текста, и наоборот. 3. **Тип речи — рассуждение:** * При создании проекта анализируются понятия, доказываются утверждения автора текста и формулируются собственные выводы, что соответствует структуре рассуждения.