ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 592

### Ответы на вопросы к тексту **1. Доказательство того, что высказывание является текстом:** Фрагменты представляют собой текст, так как обладают всеми его основными признаками: * **Тематическое единство:** все предложения объединены общей темой (любовь к Родине, историческая память и связь поколений). * **Смысловая цельность и логическая последовательность:** мысль развивается от частных проявлений Родины к глубокому философскому обобщению о корнях и смысле жизни. * **Грамматическая связность:** предложения связаны между собой местоимениями (*это, его, их*), лексическими повторами (*Родина, дерево, корни*) и союзами (*и, но*). **2. Функциональная разновидность языка:** Текст относится к **публицистическому стилю**. Его цель — эмоционально воздействовать на читателя, пробудить гражданские чувства, патриотизм и побудить задуматься о важности исторической памяти. **3. Как главную мысль доносит автор:** Автор доносит мысль с помощью яркой **развёрнутой метафоры**: он сравнивает Родину с могучим деревом, а историю, дела предков и народную культуру — с корнями, питающими это дерево и удерживающими его от бурь. **4. Почему автор считает, что человеку нужно знать свои корни:** По мнению автора, без корней дерево не устоит даже перед слабым ветром. Так и человеку знание истории своего народа и предков даёт духовную опору, позволяет глубже любить родную землю и осознать подлинное предназначение и смысл собственной жизни. **5. Собственное мнение:** Знать свои корни необходимо каждому, потому что человек не существует сам по себе — он продолжение своих родителей, дедушек и бабушек, всего народа. Память о предках и уважение к их труду и подвигам помогают нам делать правильный нравственный выбор, ценить мир и чувствовать ответственность за будущее. --- ### Орфографический разбор слов с пропусками и скобками 1. **Умещается** — правописание *-тся* и *-ться* в глаголах. Глагол отвечает на вопрос *что делает?* (форма 3-го лица ед. ч.), поэтому пишется без мягкого знака (**-тся**). 2. **Деревеньки** — употребление буквы **ь** для обозначения мягкости согласного. В существительном пишется **ь**, так как он сохраняется от производящей основы (*деревня* $\rightarrow$ *деревень-ка*). 3. **Не сосчитать** — правописание **не** с глаголами. С инфинитивом (неопределённой формой глагола) частица **не** пишется раздельно. В корне пишется гласная **и** (*-счит-*, проверяется чередованием/словом *считать*). 4. **Прибавляет** — правописание приставок *пре-* / *при-*. Приставка **при-** пишется в значении прибавления, присоединения. 5. **Несильный** (ветер) — правописание **не** с прилагательными. Пишется слитно, так как можно подобрать синоним без *не* (*слабый*) и нет противопоставления с союзом *а*. 6. **Питают** — безударная гласная в корне слова. Проверяется ударением: *подпи́тка*, *пи́ща*. 7. **Связывают** — безударная гласная в корне слова. Проверяется ударением: *свя́зь*. 8. **Каменных** — правописание **-н-** и **-нн-** в прилагательных. Пишется **нн** на стыке морфем: корень *камен-* + суффикс *-н-*. 9. **Резных** — безударная гласная в корне слова. Проверяется ударением: *ре́зка*, *ре́зать*. 10. **Деревянных** — правописание суффиксов прилагательных. Слово является исключением из правила (суффикс **-янн-** в словах *стеклянный, оловянный, деревянный*). 11. **Диковинных** — правописание **-н-** и **-нн-** в прилагательных. Пишется **нн** на стыке основы существительного на *-н* (*диковина*) и суффикса *-н-*. 12. **Дышим** — безударные личные окончания глаголов. Глагол *дышать* относится к 4 глаголам-исключениям на *-ать* и является глаголом **II спряжения**, поэтому в форме 1-го лица мн. ч. пишется окончание **-им**.