Персонаж ГДЗ — поиск ответов по фото

ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 387

ГДЗ Русский язык 7 класс  М.Т. Баранов 2015-2024 — готовые ответы и решения

Авторы:

Тип книги: Учебник

Год: 2015-2024

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 387 по русскому языку для учащихся 7 класса , авторов Баранов, Ладыженская, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2015-2024

упражнение / 387

387. Прочитайте отрывок из рассказа М. Пришвина «Лесной хозяин». Вы­делите ключевые слова и используйте их для заголовка. Спишите, встав­ляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Наречия подчеркните как члены предложения.
Укажите средства связи предложений в тексте. Какие звуки произ­носятся на месте выделенных букв?
.
..Увидел я (не)обыкновенную ёлку. Р..ела она, конечно, в тени, и оттого сучья у неё когда(то) были опущ..ны (в)низ. Теперь же, после выборочной рубк.., она оч..тилась на свету, и каждый сук её стал р..сти (к)верху. Наверно, и нижни.. сучки со временем подн..лись(бы), но ветки эти, соприк..снувшись с землёй, выпустили корешки и пр..це­пились... Так под ёлкой с поднятыми (в)верх сучьями (в)низу получился хороший шалашик.

ИИ-решебник / упражнение / 387
### Итоговый ответ #### 1. Ключевые слова и заголовок * **Ключевые слова:** *необыкновенная ёлка, сучья росли кверху, корешки, шалашик.* * **Заголовок:** *Необыкновенная ёлка* (или *Шалашик под ёлкой*). --- #### 2. Текст с вставленными буквами и раскрытыми скобками *(Наречия, подчёркнутые как обстоятельства: `_ . _ . _`)* > ...Увидел я необыкновенную ёлку. Росла она, конечно, в тени, и оттого сучья у неё **$\underset{\cdot-\cdot-\cdot-\cdot-\cdot}{когда\text{-}то}$** были опущены³ **$\underset{\cdot-\cdot-\cdot}{вниз}$**. **$\underset{\cdot-\cdot-\cdot-\cdot}{Теперь}$** же, после выборочной рубки, она очутилась на свету, и каждый сук её стал расти **$\underset{\cdot-\cdot-\cdot-\cdot}{кверху}$**. Наверно, и нижние сучки со временем поднялись бы, но ветки эти, соприкоснувшись² с землёй, выпустили корешки и прицепились... Так под ёлкой с поднятыми **$\underset{\cdot-\cdot-\cdot}{вверх}$** сучьями **$\underset{\cdot-\cdot-\cdot}{внизу}$** получился хороший шалашик. --- #### 3. Средства связи предложений в тексте * **1-е и 2-е предложения:** личное местоимение (*ёлку — она*). * **2-е и 3-е предложения:** наречие времени (*теперь*), частица (*же*), личное местоимение (*она*). * **3-е и 4-е предложения:** союз (*и*), однокоренные слова (*сук — сучки*), контекстные синонимы (*сучки — ветки*). * **4-е и 5-е предложения:** наречие-итог (*так*), лексический повтор (*под ёлкой, сучьями*). --- #### 4. Произношение звуков на месте выделенных букв В слове *коне**ч**но* на месте буквы **ч** произносится звук **[ш]** (*коне[ш]но*). --- #### 5. Языковые разборы **Морфемный разбор²:** * $\text{соприкоснувшись}^2$: * $\text{со-}$ — приставка; * $\text{при-}$ — приставка; * $\text{-кос-}$ — корень; * $\text{-ну-}$ — суффикс; * $\text{-вши-}$ — суффикс деепричастия; * $\text{-сь}$ — постфикс (возвратный суффикс); * Основа слова: **соприкоснувшись**. **Морфологический разбор причастия³:** 1. **Опущены** — причастие, обозначает признак предмета по действию (сучья *каковы?* опущены). 2. Начальная форма — *опущенный*. 3. Постоянные признаки: страдательное, прошедшее время, совершенный вид. 4. Непостоянные признаки: краткая форма, множественное число. 5. Синтаксическая роль: входит в состав сказуемого (*были опущены*). --- ### Пояснения к орфограммам 1. **(Не)обыкновенную** — пишется слитно, так как можно подобрать синоним без *не* (*удивительную, редкую*), противопоставления с союзом *а* нет. 2. **Р..сла / р..сти** — чередование гласных в корне *-раст-/-ращ-/-рос-*. Перед **с** пишем **о** (*росла*), перед **ст** — **а** (*расти*). 3. **Когда(то)** — суффиксы *-то, -либо, -нибудь* и приставка *кое-* пишутся через дефис. 4. **Опущ..ны** — в суффиксах кратких страдательных причастий пишется одна буква **н**; после шипящих под ударением и без пишется **е(ё)** (*опу́щенный $\to$ опущены*). 5. **(В)низ, (к)верху, (в)верх, (в)низу** — наречия с пространственным значением (с корнями *-верх-, -низ-*), образованные от существительных без пояснительных слов, пишутся слитно. 6. **Рубк..** — существительное 1-го склонения в форме родительного падежа (*после чего?* рубк**и**), окончание **-и**. 7. **Оч..тилась** — сочетания *чу/щу* пишутся с буквой **у** (*очу́тится*). 8. **Нижни..** — имя прилагательное во множественном числе именительного падежа отвечает на вопрос *какие?*, окончание **-ие**. 9. **Подн..лись(бы)** — корень *-ня-*, проверяется формой *подни́мутся*; частица **бы** со словами всегда пишется раздельно.
Решебник 2023-2024 / упражнение / 387
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 387, Решебник 2023-2024
ГДЗ по фото
Решебник 2022 №1 / упражнение / 387
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 387, Решебник 2022 №1
ГДЗ по фото
Решебник 2015 №1 / упражнение / 387
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 387, Решебник 2015 №1
ГДЗ по фото
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 387, Решебник 2015 №1
ГДЗ по фото
Решебник 2015 №2 / упражнение / 387
ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 387, Решебник 2015 №2
ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 387
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!