305. Спишите предложения, расставляя знаки препинания. Деепричастные и причастные обороты обозначьте как члены предложения. Укажите
сложные предложения.
Воскресным утром Маша встала с постели и весело напевая отправилась на кухню. Там мама уже готовила вкусные блины размешивая в кастрюле тесто. Папа просматривал городскую газету определяя какие события могут заинтересовать всю семью. Прыгая на одной ножке Маша подбежала к собаке лежащей на своей подстилке и погладила её а она виляла хвостом радуясь тому, что вся семья в сборе. Хорошее сегодня утро сказала мама улыбаясь всем сразу.
ИИ-решебник / упражнение / 305
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Ответ
**Списанный текст с расставленными знаками препинания и характеристикой предложений:**
1. Воскресным утром Маша встала с постели и, **_весело напевая_**, отправилась на кухню. *(Простое предложение)*
2. Там мама уже готовила вкусные блины, **_размешивая в кастрюле тесто_**. *(Простое предложение)*
3. Папа просматривал городскую газету, **_определяя_**, какие события могут заинтересовать всю семью. *(**Сложное предложение**)*
4. **_Прыгая на одной ножке_**, Маша подбежала к собаке, **лежащей на своей подстилке**, и погладила её, а она виляла хвостом, **_радуясь тому_**, что вся семья в сборе. *(**Сложное предложение**)*
5. «Хорошее сегодня утро», — сказала мама, **_улыбаясь всем сразу_**. *(Предложение с прямой речью)*
---
### Обозначение членов предложения в тетради
* **Причастный оборот** подчёркивается **волнистой линией** (определение):
* *лежащей на своей подстилке* (относится к слову *собаке*).
* **Деепричастные обороты и одиночные деепричастия** подчёркиваются **пунктиром с точкой** (_ . _ . _) (обстоятельство):
* *весело напевая*
* *размешивая в кастрюле тесто*
* *определяя*
* *прыгая на одной ножке*
* *радуясь тому*
* *улыбаясь всем сразу*
---
### Объяснение расстановки знаков препинания
1. **«...и, весело напевая, отправилась...»** — деепричастный оборот находится в середине предложения и выделяется запятыми с двух сторон.
2. **«...блины, размешивая в кастрюле тесто»** — деепричастный оборот стоит в конце предложения и отделяется запятой.
3. **«...газету, определяя, какие события...»** — деепричастие *определяя* выделяется запятой. Вторая запятая разделяет части сложноподчинённого предложения (грамматические основы: *папа просматривал* и *события могут заинтересовать*).
4. **«Прыгая на одной ножке, ... к собаке, лежащей на своей подстилке, и погладила её, а она виляла хвостом, радуясь тому, что...»**:
* *Прыгая на одной ножке,* — деепричастный оборот в начале предложения;
* *, лежащей на своей подстилке,* — причастный оборот стоит после определяемого слова (*собаке*), поэтому выделяется запятыми с обеих сторон;
* *, а она...* — запятая перед сочинительным союзом *а* между частями сложного предложения;
* *, радуясь тому,* — деепричастный оборот;
* *, что вся семья...* — запятая перед союзом *что* перед придаточной частью сложного предложения.
*(Грамматические основы: 1) Маша подбежала и погладила; 2) она виляла; 3) семья в сборе).*
5. **«Хорошее сегодня утро», — сказала мама, улыбаясь всем сразу.** — прямая речь выделяется кавычками, после неё ставится запятая и тире перед словами автора. В конце предложения обособляется деепричастный оборот *улыбаясь всем сразу*.