19. Прочитайте. В каком значении употреблено выделенное слово? Спишите, вставляя пропущенные буквы, правильно оформляя реплики диалога и пунктуацию при употреблении авторских слов в них. Являются ли слова в рамке синонимами к слову налился? Могут ли они быть употреблены в данном тексте? Почему?
Всё лето пров..лялся в ч..лане ящик с красками, паутиной оброс.
Но когда наступила осень — вспыхнула по опушкам р..бина, и налился медью кл..новый лист, — я этот ящик достал, закинул на пл..чо и побежал в лес.
На опушке ост., нови лея, глянул вокруг — и горячими показались гро..дья р..бин. Красный цвет бил в глаза.
А др..зды, перелетавшие в р..бинах, тоже к..зались тяжелыми, красными. Так я и стал рисовать: р..бины и в них перел..тают красные тяж..лые дрозды.
...Осень быстро кончилась. Ветер по..брывал с деревьев листья, снег выпал.
Зимним вечером приш..л ко мне дядя Зуй чаю попить...
Выпил дядя Зуй стакан чаю, другой налил и снова на рисунок посм..трел.
Да, сказал он, самый лучший лес — осенний.
Верно, сказал я. Что может быть лучше?
Ещё бы! Идёшь, а под ногами листья шуршат. Что же может быть лучше?
«Ну что же может быть лучше? — думал я. — Что может быть лучше осеннего леса? Разве только весенний...»
(Ю. Коваль. «Последний лист»)
ИИ-решебник / упражнение / 19
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### 1. Значение выделенного слова
Слово **«налился»** («налился медью») употреблено в **переносном значении**: лист приобрёл глубокий, насыщенный медно-жёлтый или медно-красный цвет, стал ярким и зрелым, словно спелый сочный плод.
---
#### 2. Текст с вставленными буквами и оформлением диалога
Всё лето пров**а**лялся в ч**у**лане ящик с красками, паутиной оброс. Но когда наступила осень — вспыхнула по опушкам р**я**бина, и **налился** медью кл**е**новый лист, — я этот ящик достал, закинул на пл**е**чо и побежал в лес. На опушке ост**а**новился, глянул вокруг — и горячими показались гро**з**дья р**я**бин. Красный цвет бил в глаза. А др**о**зды, перелетавшие в р**я**бинах, тоже к**а**зались тяжёлыми, красными. Так я и стал рисовать: р**я**бины и в них перел**е**тают красные тяж**ё**лые дрозды.
...Осень быстро кончилась. Ветер по**об**рывал с деревьев листья, снег выпал. Зимним вечером приш**ё**л ко мне дядя Зуй чаю попить... Выпил дядя Зуй стакан чаю, другой налил и снова на рисунок посм**о**трел.
— Да, — сказал он, — самый лучший лес — осенний.
— Верно, — сказал я. — Что может быть лучше?
— Ещё бы! Идёшь, а под ногами листья шуршат. Что же может быть лучше?
«Ну что же может быть лучше? — думал я. — Что может быть лучше осеннего леса? Разве только весенний...»
*(Ю. Коваль. «Последний лист»)*
---
#### 3. Ответы на вопросы о словах в рамке (*налиться, наполниться, пропитаться*)
* **Являются ли они синонимами?**
Да, в широком смысле эти слова являются контекстными синонимами, так как объединяются общим значением насыщения, наполнения каким-либо признаком, веществом или качеством.
* **Могут ли они быть употреблены в данном тексте? Почему?**
Нет, в данном тексте их использовать нельзя. Глагол *«налился»* создаёт яркий художественный образ (метафору): лист сравнивается со спелым плодом, вобравшим в себя сок и плотный цвет осени. Варианты *«наполнился медью»* или *«пропитался медью»* звучат неестественно, разрушают поэтическую выразительность авторского стиля и воспринимаются слишком буквально или тяжело.
---
### Объяснение орфограмм и пунктуации
#### Орфограммы:
1. **Безударные проверяемые гласные в корне слова:**
* *пров**а**ля́лся* — проверочное слово *ва́лится / ва́лка*;
* *кл**е**но́вый* — *клëн*;
* *пл**е**чо́* — *пле́чи*;
* *ост**а**нови́лся* — *остано́вка*;
* *др**о**зды́* — *дрозд*;
* *к**а**за́лись* — *ка́жется*;
* *перел**е**та́ют* — *полёт*;
* *посм**о**тре́л* — *смо́трит*.
2. **Непроверяемые гласные в корне (словарные слова):**
* *р**я**би́на, р**я**бин*.
3. **Гласные после шипящих:**
* *ч**у**ла́не* — сочетание **чу** пишется с буквой **у**;
* *тяж**ё**лые* — в корне после шипящих под ударением пишется **ё**, если есть чередование с *е* (*тяжесть*);
* *приш**ё**л* — в корне после шипящего пишется **ё** (*шедший*).
4. **Непроизносимые/проверяемые согласные:**
* *гро**з**дья* — проверяем формой *гро́зди*.
5. **Правописание приставок:**
* *по**об**рыва́л* — приставка *по-* и приставка *об-* (приставки *аб-* в русском языке нет).
#### Оформление диалога и прямой речи:
* Реплики диалога записываются с нового абзаца, перед каждой ставится тире, кавычки не используются.
* Слова автора внутри реплики выделяются тире с двух сторон:
* Если слова автора разрывают одно предложение: `— П, — а, — п.` (*«— Да, — сказал он, — самый лучший лес — осенний.»*).
* Если слова автора стоят на границе двух самостоятельных предложений: `— П, — а. — П.` (*«— Верно, — сказал я. — Что может быть лучше?»*).
* Мысли героя («внутренняя речь») в конце текста оформлены как прямая речь в строчку с использованием кавычек: `«П? — а. — П?»`.
ИИ-решебник / упражнение / 19
