ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на номер 113

### 1. Какие события школьной жизни могут лежать в основе репортажа? В основе репортажа всегда лежит яркое, динамичное и общественно значимое событие, за ходом которого интересно наблюдать. Для школьного репортажа отлично подойдут: * **Спортивные состязания:** финал турнира по волейболу или футболу, эстафета «Весёлые старты», День здоровья; * **Праздники и традиции:** День самоуправления, торжественная линейка на 1 Сентября, новогодний бал, Масленица; * **Творческие мероприятия:** битва школьных хоров, театральная постановка, КВН, конкурс талантов; * **Интересные учебные события:** открытые уроки с необычными опытами по физике или химии, предметные недели, научные ярмарки проектов; * **Внеклассная жизнь:** благотворительная ярмарка, субботник, поход или экскурсия класса в музей. --- ### 2. Пример репортажа **Один день у школьного штурвала** Пятница, восемь утра. В школьном вестибюле необычно тихо и торжественно. Привычных строгих дежурных учителей не видно: вместо них у входа стоят одиннадцатиклассники в деловых костюмах с бейджами «Администрация». Сегодня в нашей школе долгожданный праздник — День самоуправления! Прохожу по коридору второго этажа. Возле кабинета математики царит лёгкое волнение. Знакомьтесь: Андрей Смирнов, сегодня он дублёр нашего учителя алгебры. — *Андрей, как настрой перед первым звонком?* — спрашиваю я. — *Честно? Коленки дрожат сильнее, чем перед контрольной! Но план урока готов, примеры расписаны. Надеюсь, ребята не подведут,* — с улыбкой делится новоиспечённый педагог. Звенит звонок. Заглядываю в седьмой «Б». За учительской кафедрой стоит десятиклассница Алина. В классе идеальная тишина — семиклассники слушают дублёра с неподдельным интересом и уважением. Алина уверенно чертит на доске схему предложения. На задней парте сидит наша настоящая учительница русского языка Марина Викторовна. Она улыбается и что-то одобрительно помечает в блокноте. На перемене в коридорах шумно и весело. «Новый директор», ученик 11 «А» класса Максим, быстрым шагом направляется в столовую, чтобы проверить качество выпечки. — *Быть директором оказалось куда сложнее, чем я думал: столько вопросов нужно решить за одну перемену!* — бросает он на ходу. Четыре урока пролетают как одно мгновение. На лицах ребят из старших классов заметна усталость, но глаза светятся радостью. День самоуправления удался: уроки прошли по расписанию, а мы поняли, насколько сложен и благороден учительский труд. --- ### 3. Подготовка к выступлению и обсуждению * **Выступление:** прочитайте репортаж эмоционально и выразительно, меняйте интонацию в диалогах, подчеркивая атмосферу события. Создайте у слушателей ощущение, будто они сами находятся на месте действия. * **Обсуждение в группе:** оцените работы одноклассников по следующим критериям: 1. *Эффект присутствия:* удалось ли автору передать звуки, движения, эмоции участников? 2. *Динамичность:* логично ли сменяются кадры и эпизоды? 3. *Наличие живой речи:* присутствуют ли цитаты, реплики или мини-интервью? --- ### Объяснение особенностей жанра «Репортаж» **Репортаж** — это информационный жанр журналистики, цель которого — дать читателю наглядное представление о событии через непосредственное восприятие автора (очевидца или участника). Главные признаки репортажа: 1. **Эффект присутствия:** автор часто использует глаголы настоящего времени (*иду, смотрю, звенит, делятся*), чтобы читатель ощущал себя рядом с репортёром «здесь и сейчас». 2. **Динамика и детали:** используются конкретные детали обстановки (звуки, запахи, жесты, элементы одежды), которые оживляют картину. 3. **Прямая речь:** включение коротких фраз участников события (интервью) делает текст достоверным и живым. 4. **Авторская позиция:** в репортаже допустимо и приветствуется выражение личных чувств и эмоций пишущего (в отличие от сухой информационной заметки).