Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Ответ к упражнению 530
**Запись математических примеров словами:**
* **Образец:**
$К\ 8\frac{2}{5} + \frac{4}{5}$ — *К восьми целым двум пятым прибавить четыре пятых.*
1. **К $6\frac{3}{7} + \frac{2}{7}$**
$\rightarrow$ **К шести целым трём седьмым прибавить две седьмых.**
2. **Из $9\frac{7}{10} - 4\frac{3}{10}$**
$\rightarrow$ **Из девяти целых семи десятых вычесть четыре целых три десятых.**
3. **От $5\frac{4}{5} - \frac{2}{5}$**
$\rightarrow$ **От пяти целых четырёх пятых отнять две пятых.**
4. **К $12\frac{1}{3} + 3\frac{2}{3}$**
$\rightarrow$ **К двенадцати целым одной третьей прибавить три целых две третьих.**
5. **Из $7\frac{5}{6} - \frac{1}{6}$**
$\rightarrow$ **Из семи целых пяти шестых вычесть одну шестую.**
---
### Объяснение правил
1. **Строение дробных числительных:**
* **Целая часть** и **числитель дроби** читаются как количественные числительные женского рода (*одна, две, три...*), потому что они согласуются со словами *«целая (часть)»* и *«доля / часть»*:
* *одна целая, две целых, восемь целых*.
* **Знаменатель дроби** читается как порядковое числительное во множественном числе (*пятых, седьмых, десятых*), кроме случая, когда в числителе стоит единица: *одна пятая, одна десятая*.
2. **Выбор падежа в математических примерах:**
* **С предлогом «К»** числительное ставится в **дательный падеж** (*к чему?*):
* *к восьми целым двум пятым*;
* *к шести целым трём седьмым*.
* **С предлогами «ОТ» и «ИЗ»** числительное ставится в **родительный падеж** (*от чего? из чего?*):
* *из девяти целых семи десятых*;
* *от пяти целых четырёх пятых*.
* **Второе число (прибавляемое или вычитаемое)** ставится в **винительный падеж** (*прибавить/вычесть что?*):
* *прибавить* (что?) *четыре пятых, две седьмых*;
* *вычесть* (что?) *одну шестую, четыре целых три десятых*.