922. Прочитайте. Допишите предложения так, чтобы получился небольшой связный текст. Расставьте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях значком ( | ) укажите границы простых предложений.
Учитель объявил что наш класс пойдёт в поход. Мне поручили взять палатку а моему товарищу ... . Я опасался что в этот день будет плохая погода но ... . Утром я увидел что солнце ... . За мной зашли одноклассники и мы ... . Учитель ожидал когда соберутся Но вот все в сборе и мы радостно ... .
ИИ-решебник / упражнение / 922
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
Вот готовый связный текст с дополненными предложениями, расставленными запятыми и обозначенными границами простых предложений в составе сложных:
> Учитель объявил, | что наш класс пойдёт в поход.
>
> Мне поручили взять палатку, | а моему товарищу — котелок.
>
> Я опасался, | что в этот день будет плохая погода, | но утро выдалось ясным.
>
> Утром я увидел, | что солнце ярко светит в окно.
>
> За мной зашли одноклассники, | и мы отправились к школе.
>
> Учитель ожидал, | когда соберутся все ребята.
>
> Но вот все в сборе, | и мы радостно зашагали по тропинке.
---
### Объяснение
1. **Как определить сложное предложение?**
Сложное предложение состоит из двух или более простых. В каждом простом предложении есть своя **грамматическая основа** (подлежащее и сказуемое).
2. **Правило постановки запятых:**
Между простыми предложениями в составе сложного перед союзами и союзными словами (*что, а, но, и, когда*) всегда ставится **запятая**.
3. **Границы предложений и основы:**
* *Учитель объявил,* (1-я основа: *учитель объявил*) | *что наш класс пойдёт в поход* (2-я основа: *класс пойдёт*).
* *Мне поручили взять палатку,* (1-я основа: *поручили взять*) | *а моему товарищу — котелок* (неполное предложение, соединённое союзом *а*).
* *Я опасался,* (1-я основа: *я опасался*) | *что в этот день будет плохая погода,* (2-я основа: *погода будет*) | *но утро выдалось ясным* (3-я основа: *утро выдалось ясным*).
* *Утром я увидел,* (1-я основа: *я увидел*) | *что солнце ярко светит в окно* (2-я основа: *солнце светит*).
* *За мной зашли одноклассники,* (1-я основа: *одноклассники зашли*) | *и мы отправились к школе* (2-я основа: *мы отправились*).
* *Учитель ожидал,* (1-я основа: *учитель ожидал*) | *когда соберутся все ребята* (2-я основа: *ребята соберутся*).
* *Но вот все в сборе,* (1-я основа: *все в сборе*) | *и мы радостно зашагали по тропинке* (2-я основа: *мы зашагали*).