ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 783

### Ответ к упражнению #### 1. Интонация при чтении Стихотворение С. Чёрного «Дождик» следует читать **бодро, весело, оживлённо и ритмично**, с радостной и слегка озорной интонацией. * В начале темп должен быть энергичным, чтобы передать дробный стук капель и шум ливня (*«Тра-та-та-та, трам-там-там!»*). * Восклицательные предложения читаются с эмоциональным подъёмом и восторгом (*«Эва! Брызги, словно змейки!», «Солнце вылезло из тучи!»*). * Финал звучит светло, уверенно и оптимистично. --- #### 2. Морфологический разбор глаголов 1. **Хлещет** (дождик) * I. Глагол, обозначает действие предмета; отвечает на вопрос: *что делает?* * II. Начальная форма — *хлестать*. * Постоянные признаки: несовершенный вид, I спряжение. * Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо. * III. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{хлещет}}}$). 2. **Слышу** * I. Глагол, обозначает действие предмета; отвечает на вопрос: *что делаю?* * II. Начальная форма — *слышать*. * Постоянные признаки: несовершенный вид, II спряжение (глагол-исключение). * Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 1-е лицо. * III. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{слышу}}}$). 3. **Пляшет** (дождик) * I. Глагол, обозначает действие предмета; отвечает на вопрос: *что делает?* * II. Начальная форма — *плясать*. * Постоянные признаки: несовершенный вид, I спряжение. * Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо. * III. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{пляшет}}}$). 4. **Барабанит** (дождик) * I. Глагол, обозначает действие предмета; отвечает на вопрос: *что делает?* * II. Начальная форма — *барабанить*. * Постоянные признаки: несовершенный вид, II спряжение. * Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, единственное число, 3-е лицо. * III. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{барабанит}}}$). 5. **Промочил** (дождик) * I. Глагол, обозначает действие предмета; отвечает на вопрос: *что сделал?* * II. Начальная форма — *промочить*. * Постоянные признаки: совершенный вид, II спряжение. * Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род. * III. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{промочил}}}$). 6. **Вылезло** (солнце) * I. Глагол, обозначает действие предмета; отвечает на вопрос: *что сделало?* * II. Начальная форма — *вылезти*. * Постоянные признаки: совершенный вид, I спряжение. * Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, средний род. * III. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{вылезло}}}$). 7. **Высушит** (солнце) * I. Глагол, обозначает действие предмета; отвечает на вопрос: *что сделает?* * II. Начальная форма — *высушить*. * Постоянные признаки: совершенный вид, II спряжение. * Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, единственное число, 3-е лицо. * III. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{высушит}}}$). --- ### Памятка: порядок морфологического разбора глагола (5 класс) 1. **Часть речи и общее значение:** задаём вопрос от подлежащего к слову (*что делает? что сделал?*). 2. **Начальная форма:** инфинитив (отвечает на вопрос *что делать?* или *что сделать?*). 3. **Постоянные признаки:** * **Вид:** совершенный (*что сделать?*) или несовершенный (*что делать?*). * **Спряжение:** * **II спряжение:** все глаголы на *-ить* (кроме *брить, стелить*), а также 11 исключений (4 на *-ать*: *гнать, дышать, держать, слышать*; 7 на *-еть*: *видеть, смотреть, обидеть, терпеть, зависеть, ненавидеть, вертеть*). * **I спряжение:** все остальные глаголы (на *-ать, -еть, -оть, -уть, -ти* и т. д.). 4. **Непостоянные признаки:** * **Время:** настоящее, прошедшее или будущее. * **Число:** единственное или множественное. * **Лицо** (в настоящем и будущем времени): 1-е (*я, мы*), 2-е (*ты, вы*), 3-е (*он, она, оно, они*). * **Род** (только в прошедшем времени единственного числа): мужской, женский или средний. 5. **Синтаксическая роль:** в предложении глагол чаще всего выполняет роль простого глагольного сказуемого и подчёркивается двумя чертами.