692. Расскажите о признаках глагола как части речи (см. памятку нас. 234). В своём рассказе обязательно приводите примеры и разъясняйте их.
ИИ-решебник / упражнение / 692
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Рассказ о признаках глагола как части речи
**1. Общее грамматическое значение и вопросы**
**Глагол** — это самостоятельная часть речи, которая обозначает *действие* или *состояние* предмета и отвечает на вопросы *что делать? что сделать?*
* *Примеры:* (что делать?) *читать, думать, радоваться*; (что сделать?) *понять, решить*.
---
**2. Начальная форма (инфинитив / неопределённая форма)**
Начальной формой глагола является **неопределённая форма (инфинитив)**. Она отвечает на вопросы *что делать?* или *что сделать?* и оканчивается на *-ть, -ти, -чь*. У инфинитива нельзя определить ни время, ни число, ни лицо, ни род.
* *Примеры:* *гулять, нести, беречь*.
---
**3. Морфологические признаки глагола**
Морфологические признаки делятся на **постоянные** и **непостоянные**.
* **Постоянные признаки:**
1. **Вид:**
* *Несовершенный* (отвечает на вопрос *что делать?*, действие длительное или повторяющееся): *писать, рисовать*.
* *Совершенный* (отвечает на вопрос *что сделать?*, действие завершено или достигло результата): *написать, нарисовать*.
2. **Спряжение:**
* **I спряжение:** в личных окончаниях гласная **е (ё)**, во множественном числе 3-го лица окончания **-ут (-ют)**: *чита**ешь**, чита**ет**, чита**ют***.
* **II спряжение:** в личных окончаниях гласная **и**, во множественном числе 3-го лица окончания **-ат (-ят)**: *стро**ишь**, стро**ит**, стро**ят***.
3. **Возвратность:** наличие суффикса *-ся (-сь)*: *умывать**ся*** (возвратный), *умывать* (невозвратный).
* **Непостоянные признаки (формы, в которых глагол употреблён):**
1. **Время** (бывает в изъявительном наклонении):
* *Прошедшее* (действие происходило до момента речи, часто есть суффикс *-л-*): *играл, бежал*.
* *Настоящее* (действие происходит сейчас): *играет, бежит*.
* *Будущее* (действие произойдёт позже): *будет играть, побежит*.
2. **Число:**
* *Единственное:* *ученик пишет*.
* *Множественное:* *ученики пишут*.
3. **Лицо** (определяется в настоящем и будущем времени):
* *1-е лицо* (я, мы): *пою, поём*.
* *2-е лицо* (ты, вы): *поёшь, поёте*.
* *3-е лицо* (он, она, оно, они): *поёт, поют*.
4. **Род** (определяется **только в прошедшем времени** в единственном числе):
* *Мужской:* *мальчик пришёл*.
* *Женский:* *девочка пришла*.
* *Средний:* *солнце взошло*.
---
**4. Синтаксическая роль в предложении**
В предложении глагол чаще всего выполняет роль **сказуемого** и подчёркивается двумя чертами.
* *Пример:* *Ярко **светит** весеннее солнце.* (Глагол *светит* является сказуемым: солнце (что делает?) *светит*).
---
### План для устного ответа
Чтобы легко пересказать материал на уроке, используйте краткий план:
1. **Что такое глагол?** (Значение, вопросы).
2. **Начальная форма глагола** (Инфинитив, его суффиксы и вопросы).
3. **Постоянные признаки** (Вид, спряжение, возвратность).
4. **Непостоянные признаки** (Время, число, лицо в настоящем/будущем времени, род в прошедшем времени).
5. **Синтаксическая роль** (Каким членом предложения является).