674. Напишите сочинение — рассказ на тему «Как я испугался» по плану. Введите в ваше сочинение описание ужа (см. упр. 673). Будет ли ваше описание в научном стиле или же оно станет художественным?
ПЛАН
1. В лес за грибами.
2. Змея!
3. Страхи оказались напрасными.
ИИ-решебник / упражнение / 674
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Сочинение на тему «Как я испугался»
**План:**
1. В лес за грибами.
2. Змея!
3. Страхи оказались напрасными.
---
#### Как я испугался
В один из тёплых августовских дней мы с папой отправились в лес за грибами. Солнце ласково пробивалось сквозь кроны берёз и сосен, в воздухе пахло хвоей и влажной землёй. Мы с азартом искали крепкие боровики и нарядные подосиновики, аккуратно складывая их в плетёные корзины.
Отойдя чуть в сторону к зарослям папоротника, я наклонился за красивым подберёзовиком. Вдруг прямо возле моей руки в сухой траве что-то зашевелилось. Я вздрогнул, отпрыгнул назад и в ужасе закричал: «Змея!». Сердце бешено заколотилось.
На старом трухлявом пне грелось длинное гибкое существо. Его гладкая тёмно-серая чешуя таинственно поблёскивала на солнце, а по бокам головы ярко светились два оранжево-жёлтых пятнышка, похожих на маленькие ушки. Змейка настороженно приподняла узкую головку и тихо зашипела, выпустив тонкий раздвоенный язычок.
Папа подошёл ко мне, внимательно посмотрел на пень и улыбнулся. Он спокойно объяснил, что это вовсе не ядовитая гадюка, а совершенно безобидный уж, который сам испугался незваных гостей. Змейка плавно соскользнула с пня и быстро скрылась в густой траве. Мои страхи оказались напрасными. Переведя дух, мы с улыбкой продолжили наш грибной поход.
---
### Ответ на вопрос задания
Описание ужа в сочинении будет **художественным**.
---
### Объяснение
* **Научный стиль** используется в энциклопедиях и справочниках: там сухо перечисляются факты, точные размеры, латинские названия и биологические характеристики животного без проявления эмоций.
* **Художественный стиль** необходим для рассказа: он помогает читателю живо представить происходящее, увидеть картину глазами автора и почувствовать его переживания (страх, удивление, облегчение).
Для создания художественного образа в сочинении использованы выразительные средства языка:
* **эпитеты:** *гладкая тёмно-серая чешуя*, *узкая головка*, *тонкий раздвоенный язычок*;
* **сравнение:** *пятнышки, похожие на маленькие ушки*.
ИИ-решебник / упражнение / 674
