ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 309

ГДЗ Русский язык 5 класс  Т.А. Ладыженская 2016-2025 — готовые ответы и решения

Авторы:

Тип книги: Учебник

Год: 2016-2025

Часть: 1, 2

Подробное решение упражнение № 309 по русскому языку для учащихся 5 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2016-2025

упражнение / 309

309. I. Объясните разницу в значениях синонимов.

I. Друг, побратим. 2. Есть, кушать.
II. Расставьте синонимы в порядке усиления признака.
1. Свирепый, жестокий, лютый, безжалостный, бессердечный, злой. 2. Оскорбительный, обидный, резкий

ИИ-решебник / упражнение / 309

Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки

Объяснение и пошаговое решение

### Итоговый ответ **I. Разница в значениях синонимов:** 1. **Друг — побратим:** * **Друг** — общеупотребительное слово. Это близкий человек, с которым связывают взаимное доверие, симпатия, общие интересы и привязанность. * **Побратим** — слово книжное, торжественное. Обозначает названого брата; человека, с которым заключён союз братства (по обычаю, клятве или в результате совместных тяжёлых испытаний, например на войне). 2. **Есть — кушать:** * **Есть** — основное, стилистически нейтральное слово для обозначения процесса приёма пищи, подходящее для любых ситуаций («я ем», «мы едим», «пора есть»). * **Кушать** — слово с оттенком вежливости и ласки. В нормативной речи его принято употреблять только при приглашении гостей к столу (*«Кушайте, пожалуйста!»*) или по отношению к маленьким детям (*«Малыш хорошо кушает»*). Говорить о себе «я кушаю» в литературном языке не принято. --- **II. Синонимы в порядке усиления признака:** 1. **Злой $\rightarrow$ бессердечный $\rightarrow$ жестокий $\rightarrow$ безжалостный $\rightarrow$ свирепый $\rightarrow$ лютый.** 2. **Резкий $\rightarrow$ обидный $\rightarrow$ оскорбительный.** --- ### Объяснение * **Синонимы** — это слова одной части речи, близкие по лексическому значению, но различающиеся оттенками смысла (как *друг* и *побратим*) или стилистической окраской и сферой употребления (как *есть* и *кушать*). * **Градация (расположение по усилению признака)** — это приём, при котором слова выстраиваются в цепочку от наименее яркого признака к самому интенсивному: * *Резкий* тон может просто выражать сухость $\rightarrow$ *обидный* задевает чувства $\rightarrow$ *оскорбительный* грубо унижает и причиняет сильную душевную боль. * *Злой* выражает общее недоброжелательное отношение $\rightarrow$ *бессердечный* указывает на полное отсутствие сочувствия $\rightarrow$ *жестокий* проявляется в готовности причинять страдания $\rightarrow$ *безжалостный* означает беспощадность и неумолимость $\rightarrow$ *свирепый* выражает крайнюю ярость и агрессию $\rightarrow$ *лютый* передаёт наивысшую, беспощадную степень злобы и ярости.
Решебник 2025 / упражнение / 309
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 309, Решебник 2025
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2023 / упражнение / 309
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 309, Решебник 2023
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2021 / упражнение / 309
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 309, Решебник 2021
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2019 / упражнение / 309
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 309, Решебник 2019
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото
Решебник 2016 / упражнение / 309
ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 309, Решебник 2016
Не понял задачу? Сфотографируй её ГДЗ по фото

Расскажите об ошибке

ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 309
Сообщение должно содержать от 10 до 250 символов
Спасибо! Ваше сообщение успешно отправлено!