ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на материал для самостоятельных наблюдений страница 164

### Итоговый ответ #### 1. Главная мысль текста **Главная мысль:** Предложение, подобно фотографии, может запечатлеть мгновение, отразить событие, факт или кусочек окружающего нас меняющегося мира. --- #### 2. Примеры предложений с описанием леса за рекой * **Лес далеко:** *Вдали за рекой синеет полоска леса.* * **Лес близко:** *Прямо за рекой стеной высится густой лес.* * **Хвойный лес:** *На том берегу темнеет вековой сосновый бор.* * **Лиственный лес:** *За рекой шумит на ветру белоствольная берёзовая роща.* * **Лес осенью:** *Осенний лес за рекой горит золотом и багрянцем.* * **Лес весной:** *Весенний лес на том берегу одевается в нежную зелень.* --- #### 3. Грамматические основы предложений (из двух членов и из одного) * **Основа из двух главных членов (подлежащее и сказуемое):** 1. *$\underline{\text{Лес}}$ $\underline{\underline{\text{синеет}}}$ вдали за рекой.* ($\underline{\text{что?}}$ — лес, $\underline{\text{что делает?}}$ — синеет) 2. *На том берегу $\underline{\underline{\text{темнеет}}}$ $\underline{\text{бор}}$.* ($\underline{\text{что?}}$ — бор, $\underline{\text{что делает?}}$ — темнеет) 3. *Осенний $\underline{\text{лес}}$ $\underline{\underline{\text{горит}}}$ золотом.* ($\underline{\text{что?}}$ — лес, $\underline{\text{что делает?}}$ — горит) * **Основа из одного главного члена:** * **Только подлежащее:** * *$\underline{\text{Тихий весенний лес}}$ за рекой.* (есть только подлежащее: $\underline{\text{что?}}$ — лес) * *$\underline{\text{Осенняя роща}}$.* (есть только подлежащее: $\underline{\text{что?}}$ — роща) * **Только сказуемое:** * *Из окна $\underline{\underline{\text{любуюсь}}}$ дальним бором за рекой.* (есть только сказуемое: $\underline{\underline{\text{что делаю?}}}$ — любуюсь) * *За рекой $\underline{\underline{\text{пахнет}}}$ сосновой смолой.* (есть только сказуемое: $\underline{\underline{\text{что делает?}}}$ — пахнет) --- ### Объяснение 1. **Определение главной мысли:** Чтобы найти главную мысль, задаём вопрос: *«С какой целью автор написал этот текст, что самое важное он хотел сказать?»* Автор сравнивает предложение с фотографией, подчеркивая, что с помощью языка мы фиксируем моменты жизни. 2. **Составление предложений:** В зависимости от точки зрения и признаков предмета (расстояние, время года, порода деревьев) мы выбираем разные слова-признаки (прилагательные) и слова-действия (глаголы). 3. **Грамматическая основа предложения:** * **Двусоставные предложения** содержат оба главных члена: и подлежащее (о ком/о чём говорится), и сказуемое (что говорится о подлежащем). Схема: $[-\;=]$. * **Односоставные предложения** содержат только один главный член: либо только подлежащее (схема: $[-]$), либо только сказуемое (схема: $[=]$). Смысл предложения при этом остаётся понятным и законченным.