ГДЗ по окружающему миру 3 класс Плешаков часть 2 - ответ страница 45

### Ответы на задания --- ### Обсудим! 1. **Какова роль в экономике профессий ваших родителей, близких, знакомых?** Каждая профессия производит нужные людям товары или оказывает услуги. Например, врач лечит людей (оказывает услугу), строитель строит дома (создаёт товар/объект), а продавец помогает приобрести необходимые вещи. Без их труда экономика не сможет развиваться, а люди не получат то, что им нужно для жизни. 2. **Как связаны между собой труд шахтёра, сталевара и парикмахера?** Они связаны общей цепочкой: шахтёр добывает железную руду и уголь; сталевар на заводе выплавляет из них металл (сталь); из этой стали на фабрике делают ножницы, которыми парикмахер стрижёт людей (в том числе шахтёра и сталевара). 3. **Как труд учёного помогает экономике?** Учёные создают новые знания, изобретают умные машины, материалы и технологии. Это позволяет быстрее и качественнее делать товары, беречь природные богатства и облегчать труд людей. --- ### Проверь себя 1. **Почему природные богатства и труд мы называем основой экономики?** Потому что без природных богатств не из чего будет делать товары (нет сырья), а без труда человека природные материалы не превратятся в полезные и нужные вещи. 2. **Какие природные богатства используются в хозяйственной деятельности людей?** В хозяйстве используются: воздух, вода, почва (земля), полезные ископаемые (нефть, газ, уголь, руды металлов), лес (древесина), а также энергия солнца и ветра. 3. **От чего зависит успех труда людей в экономике?** Успех труда зависит от: * образования, знаний и умений (профессионализма) работников; * здоровья людей; * использования современной техники и научных технологий; * бережного и экономного отношения к природным богатствам. --- ### Задания для домашней работы #### 1. Запиши в словарик: * **Природные богатства** — это всё то, что человек берёт у природы для своей жизни и хозяйственной деятельности (воздух, вода, почва, растения, животные, полезные ископаемые). * **Труд** — это целесообразная деятельность людей, направленная на создание товаров и оказание услуг. #### 2. «Рождение» предмета (на примере школьной тетради): * **Природные богатства:** древесина (деревья из леса), вода и энергия. * **Оборудование:** лесозаготовительные машины (харвестеры, лесовозы), варочные котлы для древесины, бумагоделательные станки, печатные машины (для нанесения клеточек и линеек), резальные станки. * **Профессии:** лесоруб (вальщик леса), водитель, инженер-технолог, рабочий бумажного комбината, печатник в типографии, упаковщик, продавец в магазине. --- ### Пояснение для ученика Экономика держится на двух «китах»: 1. **Природа** даёт нам материалы (сырьё) — без неё не существовало бы бумаги, металлов, бензина и продуктов питания. 2. **Труд людей** объединяет знания, умения и технику, чтобы превратить эти материалы в готовые вещи, одежду, книги, дома и технику. Все профессии в обществе помогают друг другу, образуя единую слаженную систему.