Вот готовое решение заданий со страницы 92 учебника.
---
### Итоговый ответ
#### Упражнение 9. Прочитайте по ролям (Read in roles)
* **Nadja:** Do you like dancing?
*(Надя: Тебе нравится танцевать?)*
* **Yuri:** I love dancing! What about you?
*(Юрий: Я обожаю танцевать! А тебе?)*
* **Nadja:** I don't like dancing, but I love painting!
*(Надя: Мне не нравится танцевать, но я обожаю рисовать!)*
* **Yuri:** Really? I don't like painting at all!
*(Юрий: Правда? А мне совсем не нравится рисовать!)*
---
#### Упражнение 10. Разыграйте похожие диалоги (Make up similar dialogues)
**Пример 1 (Singing / Reading — Пение / Чтение):**
* **A:** Do you like singing? *(Тебе нравится петь?)*
* **B:** I love singing! What about you? *(Я обожаю петь! А тебе?)*
* **A:** I don't like singing, but I love reading! *(Мне не нравится петь, но я обожаю читать!)*
* **B:** Really? I don't like reading at all! *(Правда? А мне совсем не нравится читать!)*
**Пример 2 (Playing football / Swimming — Футбол / Плавание):**
* **A:** Do you like playing football? *(Тебе нравится играть в футбол?)*
* **B:** I love playing football! What about you? *(Я обожаю играть в футбол! А тебе?)*
* **A:** I don't like playing football, but I love swimming! *(Мне не нравится играть в футбол, но я обожаю плавать!)*
* **B:** Really? I don't like swimming at all! *(Правда? А мне совсем не нравится плавать!)*
---
#### Упражнение 11. Соотнесите выражения и картинки, прочитайте диалог по ролям. Разыграйте похожие диалоги (Match the expressions with the pictures and make up dialogues)
**Соотнесение школьных занятий:**
1. **use the computer** *(пользоваться компьютером / информатика)* — **e**
2. **play sport** *(заниматься спортом / физкультура)* — **d**
3. **sing songs** *(петь песни / музыка)* — **c**
4. **work with numbers** *(работать с числами / математика)* — **b**
5. **paint pictures** *(рисовать картины / рисование)* — **a**
**Примеры диалогов по образцу:**
* **Диалог по образцу (English):**
* **A:** What do you do in English lessons? *(Что вы делаете на уроках английского языка?)*
* **B:** We speak English, read and write. *(Мы говорим по-английски, читаем и пишем.)*
* **Диалог 1 (Maths):**
* **A:** What do you do in Maths lessons? *(Что вы делаете на уроках математики?)*
* **B:** We work with numbers. *(Мы работаем с числами.)*
* **Диалог 2 (PE — физкультура):**
* **A:** What do you do in PE lessons? *(Что вы делаете на уроках физкультуры?)*
* **B:** We play sport and run. *(Мы занимаемся спортом и бегаем.)*
* **Диалог 3 (Music):**
* **A:** What do you do in Music lessons? *(Что вы делаете на уроках музыки?)*
* **B:** We sing songs and listen to music. *(Мы поём песни и слушаем музыку.)*
* **Диалог 4 (Art):**
* **A:** What do you do in Art lessons? *(Что вы делаете на уроках рисования?)*
* **B:** We paint pictures. *(Мы рисуем картины.)*
---
### Объяснение и подсказки
1. **Как говорить о своих предпочтениях (Preferences):**
* Чтобы сказать о том, что ты любишь или не любишь делать, к действию (глаголу) после слов *like* (нравиться) и *love* (обожать) добавляется окончание **-ing**:
* *dance $\rightarrow$ danc**ing*** (танцы, танцевать)
* *paint $\rightarrow$ paint**ing*** (рисование, рисовать)
* *sing $\rightarrow$ sing**ing*** (пение, петь)
* Фраза **«not ... at all»** означает «совсем не... / вообще не...»:
* *I don't like painting at all!* — Мне совсем не нравится рисовать!
2. **Как говорить о школьных предметах (School subjects):**
* Вопрос строится по схеме: **What do you do in ... lessons?** (Что вы делаете на уроках ...?)
* В ответе используется местоимение **We** (Мы) и действия в настоящем простом времени (Present Simple): *We read, we write, we sing songs.*
Премиум
