### Итоговый ответ
#### Упражнение 11
**1. Чтение слов:**
* Звук **/eɪ/** (произносится как **«эй»**):
* **play** [плэй] — играть
* **grey** [грэй] — серый
* **day** [дэй] — день
* **way** [вэй] — путь, дорога
* **say** [сэй] — говорить, сказать
* **pay** [пэй] — платить
* **away** [эвэ́й] — прочь, далеко
* **today** [тэдэ́й] — сегодня
* **Friday** [фра́йдэй] — пятница
* Звук **/ɔɪ/** (произносится как **«ой»**):
* **boy** [бой] — мальчик
* **toy** [той] — игрушка
**2. Текст и перевод:**
> **Today is Friday. It's play day! “Miss Gray, let's play with the toys.” I like to play with the big grey teddy. His name is Ray. He can say: Please play with me! He is very funny.**
>
> *Перевод:*
> Сегодня пятница. Это день игр! «Мисс Грей, давайте поиграем с игрушками». Мне нравится играть с большим серым плюшевым мишкой. Его зовут Рэй. Он умеет говорить: «Пожалуйста, поиграй со мной!» Он очень забавный.
---
#### Упражнение 12
**1. Чтение слов:**
* Звук **/eə/** (произносится как **«эа»**):
* **where** [вэ́а] — где
* **there** [зэ́а] — там
* **pear** [пэ́а] — груша
* **square** [сквэ́а] — квадрат, площадь
* **wear** [вэ́а] — носить (одежду)
* **bear** [бэ́а] — медведь
* **hare** [хэ́а] — заяц
* **share** [шэ́а] — делиться
* Звук **/ɔː/** (произносится как долгий **«о-о»**):
* **ball** [боːл] — мяч
* **call** [коːл] — звонить, звать
* **fall** [фоːл] — падать
* **all** [оːл] — все
* **tall** [тоːл] — высокий
* **wall** [воːл] — стена
* **small** [смоːл] — маленький
**2. Стихотворение и перевод:**
> **Where, oh where**
> **Is my teddy bear?**
> **Is it there, on the wall?**
> **Is it by the big red ball?**
>
> *Перевод:*
> Где же, о где
> Мой плюшевый мишка?
> Он там, на стене?
> Или он рядом с большим красным мячом?
---
### Объяснение и правила чтения
1. **Буквосочетания `ay` и `ey`** обычно читаются как дифтонг **/eɪ/** («эй»): *d**ay**, gr**ey***.
2. **Буквосочетание `oy`** читается как дифтонг **/ɔɪ/** («ой»): *b**oy**, t**oy***.
3. **Буквосочетания `are`, `ear`, `ere`** в этих словах читаются как гласный звук **/eə/** («эа»): *h**are**, b**ear**, wh**ere***.
4. **Буквосочетание `all`** читается как **/ɔːl/** с долгим и глубоким звуком «о»: *b**all**, sm**all***.
**Совет для работы в паре:**
* Читайте по очереди: сначала один читает строчку слов со звуком, второй слушает и проверяет, затем меняйтесь.
* В упражнении 12 последние три строчки — вопросительные, поэтому интонация в конце предложений должна идти вверх.